Mehrsprachigkeit
Wissenschaftliche Fachliteratur
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Szilvia Szatzker / Anikó Szilágyi-Kósa (Hrsg.)
Sprachen, Sprachgemeinschaften und Kulturräume
Beiträge der 31. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen in Budapest, 04.–06.06.2025
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Die 31. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) fanden vom 4. bis zum 6. Juni 2025 in Budapest, an der Károli Gáspár Universität der Reformierten Kirche in Ungarn statt.
In diesem Tagungsband sind 27 Tagungsbeiträge zu lesen, die sich mit folgenden linguistischen Themenschwerpunkten auseinandersetzen: [...]
Denise Jantke
(Ruhende) Potenziale – Erleben und Nutzen von Mehrsprachigkeit aus Kindersicht
Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache
Sprache ist eines der wichtigsten Verständigungsmittel und Teil unserer Identität. Wir nutzen sie in Verbindung mit Familie und Freund:innen als Alltagssprache, aber auch als Bildungs- und Fachsprache im zum Beispiel schulischen Kontext. Dieser Aspekt der sogenannten inneren Mehrsprachigkeit ist allen Menschen vertraut. [...]
Oxana Chira
Wissenschaftliches Schreiben in Deutschland und in der Republik Moldau
Mehrsprachige und interkulturelle Ansätze in der Hochschulbildung
PHILOLOGIA – Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse
Wie prägen Kultur, Sprache und akademische Traditionen das Schreiben im Hochschulkontext?
Diese Monografie widmet sich dem wissenschaftlichen Schreiben aus interkultureller Perspektive. Sie verbindet linguistische, didaktische und ethische Fragestellungen. Im Mittelpunkt steht der Vergleich akademischer Schreibtraditionen in […]
Astrid Neumann & Jana Schümann (Hrsg.)
schreiben.heterogen.digital
Sprachbildung und multimodale Schreibanlässe in sprachlich heterogenen Schulen
Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache
In Zeiten, in denen gesellschaftlich die große sprachliche Heterogenität steigt und so neue Ressourcen erschließbar werden, stehen Lehrkräfte vor vielen neuen Herausforderungen.
In diesem Sammelband stellen Studierende Möglichkeiten vor, in sprachlich erweitert heterogenen Schulen sowohl Sprachbildung als auch das eigenständige […]
Oxana Chira / Nicolina Muntean
Dicționar Multilingv al Terminologiei Vitivinicole
Mehrsprachiges Wörterbuch der Weinbau- und Önologieterminologie
Multilingual Dictionary of Viticulture and Oenological Terminology
Diccionario Multilingüe de la Terminología Vitivinícola
Dictionnaire Multilingue de la Terminologie Vitivinicole
Dizionario Multilingue della Terminologia Vitivinicola
Многоязычный Словарь Виноградарской и Энологической Терминологии
TRANSLATOLOGIE – Studien zur Übersetzungswissenschaft
Das „Mehrsprachige Wörterbuch der Weinbau- und Önologieterminologie“ ist ein einzigartiges Nachschlagewerk für alle, die sich professionell oder aus persönlichem Interesse mit Wein, Weinbau, Önologie und Weinkultur beschäftigen. Die Publikation vereint 869 rumänische Fachtermini mit ihren Äquivalenten in Englisch, Deutsch, Französisch, […]
Jan Engberg, Dominika Janus, Marcelina Kałasznik & Ermina Menzilovic (Hrsg./Eds.)
Phraseologie in der Kommunikation / Phraseology in communication
Formelhafte Sprache im Kontext von Medien, Fachkommunikation und (inter-)kulturellen Perspektiven / Formulaic language in the context of media, specialized communication and (inter-)cultural perspectives
Studia Phraseologica et Paroemiologica
Der vorliegende Band versammelt ausgewählte Beiträge der internationalen EUROPHRAS-Tagung Phraseology and Communication – Formulaic Language in Communication / Phraseologie und Kommunikation – Formelhafte Sprache in der Kommunikation, die im Mai 2025 an der Universität Aarhus stattfand. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus […]
Jana Kucharová (Hrsg.)
Mehrsprachigkeit – Begegnung von Sprachen und Kulturen / Multilingualism – The Convergence of Languages and Cultures
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Mehrsprachigkeit ist ein immer aktuelles Thema, das aus verschiedenen Perspektiven erforscht werden kann. Heutzutage ist es selbstverständlich, dass man mehrere Fremdsprachen lernt und dann auch in alltäglichen Kommunikationssituationen verwendet. Einer der möglichen Gründe dafür ist, dass die heutige Gesellschaft immer mehr multikulturell […]
Saliou Séhou
Gesprächsanalytische Rekonstruktion zur Lehrmethode des Deutschen als Fremdsprache an mehrsprachigen Schulen in Benin
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Dieses Buch widmet sich einer zentralen Frage der Fremdsprachendidaktik: Wie wird Deutsch als Fremdsprache in mehrsprachigen Kontexten tatsächlich unterrichtet – und wie kann dieser Unterricht verbessert werden? Die Dissertation bietet eine fundierte, praxisnahe und wissenschaftlich differenzierte Analyse des DaF-Unterrichts an Schulen in […]
Anna Just
Deutsche Sprachdenkmäler im Karpatenvorland: Dorfgerichtsbücher ehemaliger taubdeutscher Gemeinschaften vom 15. bis in die erste Hälfte des 17. Jahrhunderts
Eine kommentierte Edition. Teil 1
Warschauer Studien zur Philologie
„Mit dem Band Deutsche Sprachdenkmäler im Karpatenvorland: Dorfgerichtsbücher ehemaliger taubdeutscher Gemeinschaften vom 15. bis in die erste Hälfte des 17. Jahrhunderts. Eine kommentierte Edition. Teil 1 liegt eine editorisch wie konzeptionell herausragende Publikation vor, die in mehrfacher Hinsicht als Desiderat der Forschung gelten […]
Nataliia Barabash
Ukrainisch-deutsche Zweisprachigkeit: Sprachkontaktphänomene
Eine qualitative Studie zur kontrastiven Sprachwissenschaft
Wegen der mangelnden Forschungen im Bereich ukrainisch-deutschen Sprachkontakts ist diese qualitative empirische Studie von großer Bedeutung. Im Rahmen dieser Forschung wird versucht, einige der zahlreichen offenen Fragen bezüglich der ukrainisch-deutschen Mehrsprachigkeit zu beantworten.
Aufgrund des Krieges in der Ukraine ist die […]