Sprachen
Wissenschaftliche Fachliteratur
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Wie entwickeln sich unsere Lehr- und Lernsysteme? Unsere wissenschaftliche Sammlung beleuchtet aktuelle Herausforderungen der Bildungspolitik, innovative Lehrmethoden, Fragen der Erwachsenenbildung sowie die Zukunft des lebenslangen Lernens im globalen Wandel.
Szilvia Szatzker / Anikó Szilágyi-Kósa (Hrsg.)
Sprachen, Sprachgemeinschaften und Kulturräume
Beiträge der 31. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen in Budapest, 04.–06.06.2025
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Die 31. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) fanden vom 4. bis zum 6. Juni 2025 in Budapest, an der Károli Gáspár Universität der Reformierten Kirche in Ungarn statt.
In diesem Tagungsband sind 27 Tagungsbeiträge zu lesen, die sich mit folgenden linguistischen Themenschwerpunkten auseinandersetzen: [...]
Katerina Kanella
Die Bedeutung der Lerneridentität im Fremdsprachenunterricht
Psycholinguistische, sozialpsychologische und didaktische Perspektiven
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Trotz des fortgeschrittenen Stands der Fremdsprachendidaktik bleibt die Frage zentral, wie Heterogenität im Fremdsprachenunterricht (FSU) wissenschaftlich erfasst und didaktisch angemessen berücksichtigt werden kann.
Das vorliegende Buch rückt die Lerneridentität in den Mittelpunkt und versteht sie nicht als statische Eigenschaft der […]
Dafni Wiedenmayer / Evelyn Vovou (Hrsg.)
Soziopragmatische Untersuchungen beim Fremdsprachenlernen
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Trotz des handlungsorientierten Charakters des heutigen Fremdsprachenunterrichts wird die soziopragmatische Dimension der Sprache in der didaktischen Praxis häufig vernachlässigt.
Durch die fundierte Auseinandersetzung des Sammelbandes mit den verschiedenen Facetten soziopragmatischen Bewusstseins bzw. soziopragmatischer Kompetenz […]
Laure Gautherot / Anne Larrory-Wunder / Thérèse Robin (Hrsg.)
Sprachliche Grundlagenforschung
Akten der 29. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. in Paris-Est-Créteil, 8.–10. Juni 2023
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Vom 8. bis 10. Juni 2023 fand unter dem Titel „Sprachwissenschaftliche Grundlagenforschung und ihre praktische Anwendung“ die 29. Linguistiktagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. an der Université Paris-Est Créteil statt.
Die in diesem ersten Band versammelten Beiträge gehen auf Vorträge der „Allgemeinen […]
Laure Gautherot / Anne Larrory-Wunder / Thérèse Robin (Hrsg.)
Praktische Anwendung sprachlicher Grundlagenforschung
Akten der 29. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. in Paris-Est-Créteil, 8.–10. Juni 2023
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Vom 8. bis 10. Juni 2023 fand unter dem Titel „Sprachwissenschaftliche Grundlagenforschung und ihre praktische Anwendung“ die 29. Linguistiktagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. an der Université Paris-Est Créteil statt.
Die in diesem zweiten Band versammelten Beiträge gehen auf Vorträge der Sektionen […]
Saliou Séhou
Gesprächsanalytische Rekonstruktion zur Lehrmethode des Deutschen als Fremdsprache an mehrsprachigen Schulen in Benin
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Dieses Buch widmet sich einer zentralen Frage der Fremdsprachendidaktik: Wie wird Deutsch als Fremdsprache in mehrsprachigen Kontexten tatsächlich unterrichtet – und wie kann dieser Unterricht verbessert werden? Die Dissertation bietet eine fundierte, praxisnahe und wissenschaftlich differenzierte Analyse des DaF-Unterrichts an Schulen in […]
Jana Kucharová (Hrsg.)
Mehrsprachigkeit – Begegnung von Sprachen und Kulturen / Multilingualism – The Convergence of Languages and Cultures
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Mehrsprachigkeit ist ein immer aktuelles Thema, das aus verschiedenen Perspektiven erforscht werden kann. Heutzutage ist es selbstverständlich, dass man mehrere Fremdsprachen lernt und dann auch in alltäglichen Kommunikationssituationen verwendet. Einer der möglichen Gründe dafür ist, dass die heutige Gesellschaft immer mehr multikulturell […]
Jan Engberg, Dominika Janus, Marcelina Kałasznik & Ermina Menzilovic (Hrsg./Eds.)
Phraseologie in der Kommunikation / Phraseology in communication
Formelhafte Sprache im Kontext von Medien, Fachkommunikation und (inter-)kulturellen Perspektiven / Formulaic language in the context of media, specialized communication and (inter-)cultural perspectives
Studia Phraseologica et Paroemiologica
Der vorliegende Band versammelt ausgewählte Beiträge der internationalen EUROPHRAS-Tagung Phraseology and Communication – Formulaic Language in Communication / Phraseologie und Kommunikation – Formelhafte Sprache in der Kommunikation, die im Mai 2025 an der Universität Aarhus stattfand. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus […]
Jana Kucharová (Hrsg.)
Aktuelle Themen im Bereich des Fremdsprachenunterrichts
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Fremdsprachenunterricht ist heutzutage als keine Neuigkeit zu betrachten, sondern er ist schon zum festen Bestandteil der Schulsysteme der einzelnen Länder geworden. Trotzdem stellt dieses Phänomen immer neue Herausforderungen dar, nicht nur an Lernende, sondern auch an Lehrende und an Schulsysteme.
Außerdem ist dieses Gebiet ein […]