DaF
Wissenschaftliche Fachliteratur
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Rosny Franck Nya Nzenti
Die Modalpartikeln als Lehrgegenstand im Kameruner DaF-Unterricht
Explorative Studien mit didaktisch-methodischen Überlegungen
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
In diesem Buch präsentiert Rosny Franck Nzenti die Ergebnisse seiner Auseinandersetzung mit den Modalpartikeln des Deutschen und beschreibt sie unter anderem anhand ihrer syntaktischen Merkmale. Daran anschließend untersucht er die semantisch weitgehend suspendierten Modalpartikeln im Hinblick auf ihre kommunikativen Funktionen. [...]
Saliou Séhou
Gesprächsanalytische Rekonstruktion zur Lehrmethode des Deutschen als Fremdsprache an mehrsprachigen Schulen in Benin
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Dieses Buch widmet sich einer zentralen Frage der Fremdsprachendidaktik: Wie wird Deutsch als Fremdsprache in mehrsprachigen Kontexten tatsächlich unterrichtet – und wie kann dieser Unterricht verbessert werden? Die Dissertation bietet eine fundierte, praxisnahe und wissenschaftlich differenzierte Analyse des DaF-Unterrichts an Schulen in […]
Alexis Ngatcha, Augustin Kenné & Jean Bernard Mbah (Hrsg.)
DaF-Unterricht, Germanistikstudium und Kompetenzorientierung in Afrika
Ansätze und neue Perspektiven
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Das Bestreben nach bildungspolitischen Veränderungen rückt auch den Kompetenzbegriff in den Vordergrund. Kompetenzorientierung im DaF-Unterricht und Germanistikstudium in afrikanischen Ländern markiert einen Paradigmenwechsel in der fachdidaktischen Diskussion.
Curriculare Konzeptionen, die ohne Berücksichtigung der Lernenden und […]
Marios Chrissou, Erla Hallsteinsdóttir, Krystian Suchorab & Joanna Szczęk (Hrsg./Eds.)
Phraseologie im Sprachlernkontext / Phraseology in the context of language learning
Interdisziplinär, integrativ und interlingual / Interdisciplinary, integrative and interlingual
Studia Phraseologica et Paroemiologica
Der Sammelband widmet sich der Rolle der Phraseologie im Zweit- und Fremdsprachenlernen und zeigt eindrucksvoll ihre zentrale Bedeutung für den authentischen Sprachgebrauch. Hervorgegangen aus der EUROPHRAS-Tagung 2025 vereint die Publikation aktuelle Forschungsansätze aus der Phraseologie, der Fremdsprachendidaktik, der Lehrwerkanalyse sowie […]
Marcelina Kałasznik / Elżbieta Pawlikowska-Asendrych / Joanna Szczęk (Hrsg.)
Kulinarische Welt in Sprache, Kultur und Literatur
Band 3
Studia Culinaria Interdisciplinaris
Dieser Band, der den Leserinnen und Leser zur Lektüre angeboten wird, vereinigt Beiträge, die auf die breit verstandene Kulinaristik zurückgehen. Aufgrund der interdisziplinären Ausrichtung sowohl der Tagung als auch der kulinarischen Thematik selbst, die in verschiedenen Disziplinen aus unterschiedlichen Blickwinkeln und in diversen […]
Barbara Widawska
Geschichtskulturelles Lernen und Sprachbildung in der Auslandsgermanistik
Integriertes Fach- und Sprachlernen (IFSL) – Didaktische Konzepte, Methoden und Praxisbeispiele
Wie lässt sich historische Bildung im DaF-Studium sprachbildend gestalten? Welche Potenziale bietet geschichtskulturelles Lernen für die Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen? Und wie können fachliches und sprachliches Lernen im Kontext der Auslandsgermanistik sinnvoll miteinander verzahnt werden? [...]
Elena Ginghină
DaM, DaZ oder DaF? Eine Untersuchung der Sprachkompetenzen an deutschsprachigen Schulen in Rumänien
PHILOLOGIA – Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse
Wie beherrschen die Schüler nach zehn Jahren in einem deutschen Gymnasium tatsächlich die deutsche Sprache? Und welche Rolle spielt das Erlernen der deutschen Sprache unter Berücksichtigung historischer, ethnischer und sozialer Unterschiede in einem formalen Bildungskontext und im täglichen Leben?
Die oben gestellten Fragen bilden die […]
Sára Klinovská / Jana Kucharová / Ingrid Kunovská
Einsatzmöglichkeiten von Podcasts im DaF-Unterricht beim Hörverstehens- und Grammatiktraining
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Die Beherrschung mehrerer Fremdsprachen gilt heutzutage als Selbstverständlichkeit. Das Lebenstempo ist sehr schnell und Tag für Tag muss man sich in allen Lebens- und Arbeitsbereichen mit neuen Herausforderungen auseinandersetzen. Vor allem in der Zeit der Pandemie gewann die Digitalisierung an großer Bedeutung – vor allem im Rahmen des […]
Figen Başoğlu-Waselzada
Das türkische Notwehrrecht
Insbesondere mit Blick auf die Verhältnismäßigkeit im deutsch-türkischen Rechtsvergleich
Schriftenreihe der Forschungsstelle für Türkisches Recht der Universität Augsburg
Die Notwehr ist ein zentrales Element jeder Strafrechtsordnung – und doch unterscheiden sich ihre Ausgestaltung und Anwendung in verschiedenen Ländern teils erheblich. In diesem Buch wird das türkische Notwehrrecht umfassend untersucht und im direkten Vergleich mit dem deutschen Notwehrrecht analysiert. [...]
Denise Jantke
(Ruhende) Potenziale – Erleben und Nutzen von Mehrsprachigkeit aus Kindersicht
Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache
Sprache ist eines der wichtigsten Verständigungsmittel und Teil unserer Identität. Wir nutzen sie in Verbindung mit Familie und Freund:innen als Alltagssprache, aber auch als Bildungs- und Fachsprache im zum Beispiel schulischen Kontext. Dieser Aspekt der sogenannten inneren Mehrsprachigkeit ist allen Menschen vertraut. [...]