Erziehungswissenschaft
Didaktik
Schriftenreihe
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
ISSN 1614-5550 | 72 lieferbare Titel | 70 eBooks
Katerina Kanella
Die Bedeutung der Lerneridentität im Fremdsprachenunterricht
Psycholinguistische, sozialpsychologische und didaktische Perspektiven
Hamburg 2026, Band 73
Trotz des fortgeschrittenen Stands der Fremdsprachendidaktik bleibt die Frage zentral, wie Heterogenität im Fremdsprachenunterricht (FSU) wissenschaftlich erfasst und didaktisch angemessen berücksichtigt werden kann. Das vorliegende Buch rückt […]
Angewandte LinguistikGrammatikkompetenzHeterogenitätKognitive ProzesseLerneridentitätLernprofilePsycholinguistikSozialpsychologieSprachkompetenz
Rosny Franck Nya Nzenti
Die Modalpartikeln als Lehrgegenstand im Kameruner DaF-Unterricht
Explorative Studien mit didaktisch-methodischen Überlegungen
Hamburg 2026, Band 72
In diesem Buch präsentiert Rosny Franck Nzenti die Ergebnisse seiner Auseinandersetzung mit den Modalpartikeln des Deutschen und beschreibt sie unter anderem anhand ihrer syntaktischen Merkmale. Daran anschließend untersucht er die semantisch […]
DaF-UnterrichtDeutsch als FremdspracheDidaktikKamerunLehreMethodikModalpartikelnRelevanzSyntaktische MerkmaleVermittlung
Saliou Séhou
Hamburg 2026, Band 71
Dieses Buch widmet sich einer zentralen Frage der Fremdsprachendidaktik: Wie wird Deutsch als Fremdsprache in mehrsprachigen Kontexten tatsächlich unterrichtet – und wie kann dieser Unterricht verbessert werden? Die Dissertation bietet eine […]
BeninDaF-Unterricht in BeninDeutschDeutsch als Fremdsprache DaFDidaktik des Deutschen als FremdspracheFremdsprachendidaktikFremdsprachendidaktik in AfrikaFremdsprachenunterrichtGermanistikMehrsprachige SchulenMethodenkritik im DaF-UnterrichtQualitative ForschungsmethodenSprachliche Interaktion
Marek Krawiec
EFL Project ‘Agent’ and its Relevance to Cross-Curricular Learning and Teaching
Hamburg 2026, Band 70
The monograph […] represents a well-structured and original academic contribution that provides an in-depth exploration of an innovative interdisciplinary initiative through both theoretical and empirical perspectives. The Agent project is convincingly presented as a multi-layered [...]FremdsprachenerwerbFremdsprachenlernenFremdsprachenunterrichtInterdisziplinaritätProjektarbeitSekundarschule
Dafni Wiedenmayer / Evelyn Vovou (Hrsg.)
Soziopragmatische Untersuchungen beim Fremdsprachenlernen
Hamburg 2025, Band 69
Trotz des handlungsorientierten Charakters des heutigen Fremdsprachenunterrichts wird die soziopragmatische Dimension der Sprache in der didaktischen Praxis häufig vernachlässigt.
Durch die fundierte Auseinandersetzung des Sammelbandes […]
Angewandte LinguistikDeutsch als FremdspracheEmpathieFremdsprachendidaktikFremdsprachenerwerbSoziopragmatikStorytelling
Alexis Ngatcha, Augustin Kenné & Jean Bernard Mbah (Hrsg.)
DaF-Unterricht, Germanistikstudium und Kompetenzorientierung in Afrika
Ansätze und neue Perspektiven
Hamburg 2025, Band 68
Das Bestreben nach bildungspolitischen Veränderungen rückt auch den Kompetenzbegriff in den Vordergrund. Kompetenzorientierung im DaF-Unterricht und Germanistikstudium in afrikanischen Ländern markiert einen Paradigmenwechsel in der […]
AfrikaAnforderungssituationDaF-UnterrichtDeutsch als FremdspracheFremdsprachenunterrichtGermanistikstudiumKompetenzorientierungSchlüsselkompetenzenUnterrichtspraxis
Jana Kucharová (Hrsg.)
Hamburg 2024, Band 67
Mehrsprachigkeit ist ein immer aktuelles Thema, das aus verschiedenen Perspektiven erforscht werden kann. Heutzutage ist es selbstverständlich, dass man mehrere Fremdsprachen lernt und dann auch in alltäglichen Kommunikationssituationen […]
DaF-UnterrichtDidaktikFremdsprachenFremdsprachenunterrichtInterkulturelle KommunikationKulturMehrsprachigkeit
Jana Kucharová (Hrsg.)
Aktuelle Themen im Bereich des Fremdsprachenunterrichts
Hamburg 2023, Band 66
Fremdsprachenunterricht ist heutzutage als keine Neuigkeit zu betrachten, sondern er ist schon zum festen Bestandteil der Schulsysteme der einzelnen Länder geworden. Trotzdem stellt dieses Phänomen immer neue Herausforderungen dar, nicht nur an […]
1. Fremdsprache2. FremdspracheDaF-UnterrichtFremdsprachenerwerbFremdsprachenunterrichtMehrsprachigkeitSprachenpolitik
Marek Krawiec / Dahui Dong / Jeffrey Trambley / Pin-Shan Hsiung (eds.)
Various Facets of Foreign Language Education
Hamburg 2023, Band 65
The volume Various Facets of Foreign Language Education is a collection of articles written by academics and practitioners interested in foreign language learning and teaching. It presents and discusses various concepts in FL education and […]
Angewandte LinguistikApplied LinguisticsBildungForeign Language EducationForeign language learningForschungFremdspracheFremdsprachenlernenFremdsprachenunterrichtPracticePraxis
Ágnes Huber
Lernersprache Deutsch bei ungarischen Germanistik-Studierenden
Eine Untersuchung schriftlicher Sprachprodukte fortgeschrittener Deutschlernender
Hamburg 2023, Band 64
[…] Hubers Habilitationsschrift ist eine theoretisch fundierte, methodisch ausgereifte und empirisch differenzierte Studie zur Lernersprache Deutsch bei ungarischen Germanistikstudierenden. Die Arbeit beantwortet die Forschungsfragen präzise und erreicht ihre Ziele. Mit einer Fülle von Ergebnissen [...]Deutsch als FremdspracheFehleranalyseFremdsprachenunterrichtGermanistik StudierendeProjektunterrichtSpracherwerbSprachkompetenzZweisprachigkeit
Weitere Reihen neben „LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis“
Frühpädagogik in Forschung und Praxis
ISSN 2193-1186
Religionspädagogik in Forschung und Praxis
ISSN 2191-320X
Wandlungsprozesse in Industrie- und Dienstleistungsberufen und moderne Lernwelten.
Schriftenreihe des interuniversitären Graduiertenkollegs Universität Halle-Wittenberg, TU Chemnitz, TU Dresden, Universität Bielefeld, Universität Koblenz-Landau, Hochschule Calw, Hochschule St. Pölten (A)
Hrsg. Prof. Dr. rer. pol. habil. Bernd Dewe
ISSN 1868-3908