Coverabbildung: Doktorarbeit, „Entwicklungen im Bereich des Hörverstehens in deutschen und chinesischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache“ von Lu Liu

Lu Liu Entwicklungen im Bereich des Hörverstehens in deutschen und chinesischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache

Hamburg 2016, 250 Seiten

[…] leistet Liu Pionierarbeit für den Bereich Deutsch als Fremdsprache mit dem Fokus auf die Lehrwerkarbeit in China. Nachfolgende chinesisch-deutsche Lehrwerkautoren und -herausgeber werden auf die Vorschläge Lius für die Hörverstehensschulung zurückgreifen und erste kriteriale […]
Torsten Mergen in: Info DaF, 2018; 45(2–3): 306–310

Zum Inhalt

Chinesische Studierende haben beim Studium in Deutschland große Schwierigkeiten in realen Kommunikationssituationen, die mit dem Hörverstehen verbunden sind. Durch die Entwicklung des Hörverstehens in DaF-Lehrwerken und in der Unterrichtspraxis in China können chinesische Studierende auf das Studium in Deutschland besser vorbereitet werden. Dadurch werden sie auf dem Weg zu einem erfolgreichen Studium unterstützt.

Schlagworte

Authentizität Chinesische Studenten DaF DaF-Lehrwerk Deutsch als Fremdsprache Hörstrategien Hörverstehen Lehrwerkanalyse Lehrwerkkritik Schulung des Hörverstehens Sprachwissenschaft Studienvorbereitung Übungstypologie

Bibliografische Daten

Autorin	Lu Liu
Titel	Entwicklungen im Bereich des Hörverstehens in deutschen und chinesischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache
Seiten	250
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsdatum	16.06.2016
Ort	Hamburg
ISBN (Print)	978-3-8300-9139-4
eISBN (eBook)	978-3-339-09139-0
Schriftenreihe	Studien zur Germanistik
Band	63

Rezension

[…] leistet Liu Pionierarbeit für den Bereich Deutsch als Fremdsprache mit dem Fokus auf die Lehrwerkarbeit in China. Nachfolgende chinesisch-deutsche Lehrwerkautoren und -herausgeber werden auf die Vorschläge Lius für die Hörverstehensschulung zurückgreifen und erste kriteriale Gestaltungskataloge nutzen können, die in der Dissertation präzise ausgearbeitet worden sind. Ferner bietet die Studie zahlreiche Anstöße für vertiefende Forschungen sowohl mit Chinabezug als auch mit Blick auf die Generierung von Lern- und Leistungsaufgaben in Lehrwerken zum Hörverstehen. […]
Torsten Mergen in: Info DaF, 2018; 45(2–3): 306–310

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