Sprache
Wissenschaftliche Fachliteratur
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Szilvia Szatzker / Anikó Szilágyi-Kósa (Hrsg.)
Sprachen, Sprachgemeinschaften und Kulturräume
Beiträge der 31. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen in Budapest, 04.–06.06.2025
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Die 31. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) fanden vom 4. bis zum 6. Juni 2025 in Budapest, an der Károli Gáspár Universität der Reformierten Kirche in Ungarn statt.
In diesem Tagungsband sind 27 Tagungsbeiträge zu lesen, die sich mit folgenden linguistischen Themenschwerpunkten auseinandersetzen: [...]
Laure Gautherot / Anne Larrory-Wunder / Thérèse Robin (Hrsg.)
Praktische Anwendung sprachlicher Grundlagenforschung
Akten der 29. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. in Paris-Est-Créteil, 8.–10. Juni 2023
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Vom 8. bis 10. Juni 2023 fand unter dem Titel „Sprachwissenschaftliche Grundlagenforschung und ihre praktische Anwendung“ die 29. Linguistiktagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. an der Université Paris-Est Créteil statt.
Die in diesem zweiten Band versammelten Beiträge gehen auf Vorträge der Sektionen […]
Alina Bruckner & Oana Franțescu (Hrsg./Eds.)
Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht / Artificial Intelligence in Foreign Language Education
Didaktische Szenarien und Praxisbeispiele / Didactic Scenarios and Practical Examples
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Wie verändert eine zunehmend digital geprägte Welt das Lehren und Lernen von Fremdsprachen? Welche Chancen und Herausforderungen bringen Künstliche Intelligenz und digitale Technologien mit sich?
Der vorliegende Band versammelt Beiträge aus der internationalen Tagung Interconnected Learning and Teaching. Foreign Languages in an […]
Saliou Séhou
Gesprächsanalytische Rekonstruktion zur Lehrmethode des Deutschen als Fremdsprache an mehrsprachigen Schulen in Benin
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Dieses Buch widmet sich einer zentralen Frage der Fremdsprachendidaktik: Wie wird Deutsch als Fremdsprache in mehrsprachigen Kontexten tatsächlich unterrichtet – und wie kann dieser Unterricht verbessert werden? Die Dissertation bietet eine fundierte, praxisnahe und wissenschaftlich differenzierte Analyse des DaF-Unterrichts an Schulen in […]
Katerina Kanella
Die Bedeutung der Lerneridentität im Fremdsprachenunterricht
Psycholinguistische, sozialpsychologische und didaktische Perspektiven
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Trotz des fortgeschrittenen Stands der Fremdsprachendidaktik bleibt die Frage zentral, wie Heterogenität im Fremdsprachenunterricht (FSU) wissenschaftlich erfasst und didaktisch angemessen berücksichtigt werden kann.
Das vorliegende Buch rückt die Lerneridentität in den Mittelpunkt und versteht sie nicht als statische Eigenschaft der […]
Laure Gautherot / Anne Larrory-Wunder / Thérèse Robin (Hrsg.)
Sprachliche Grundlagenforschung
Akten der 29. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. in Paris-Est-Créteil, 8.–10. Juni 2023
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Vom 8. bis 10. Juni 2023 fand unter dem Titel „Sprachwissenschaftliche Grundlagenforschung und ihre praktische Anwendung“ die 29. Linguistiktagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. an der Université Paris-Est Créteil statt.
Die in diesem ersten Band versammelten Beiträge gehen auf Vorträge der „Allgemeinen […]
Jan Engberg, Dominika Janus, Marcelina Kałasznik & Ermina Menzilovic (Hrsg./Eds.)
Phraseologie in der Kommunikation / Phraseology in communication
Formelhafte Sprache im Kontext von Medien, Fachkommunikation und (inter-)kulturellen Perspektiven / Formulaic language in the context of media, specialized communication and (inter-)cultural perspectives
Studia Phraseologica et Paroemiologica
Der vorliegende Band versammelt ausgewählte Beiträge der internationalen EUROPHRAS-Tagung Phraseology and Communication – Formulaic Language in Communication / Phraseologie und Kommunikation – Formelhafte Sprache in der Kommunikation, die im Mai 2025 an der Universität Aarhus stattfand. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus […]
Dafni Wiedenmayer / Evelyn Vovou (Hrsg.)
Soziopragmatische Untersuchungen beim Fremdsprachenlernen
LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Trotz des handlungsorientierten Charakters des heutigen Fremdsprachenunterrichts wird die soziopragmatische Dimension der Sprache in der didaktischen Praxis häufig vernachlässigt.
Durch die fundierte Auseinandersetzung des Sammelbandes mit den verschiedenen Facetten soziopragmatischen Bewusstseins bzw. soziopragmatischer Kompetenz […]
Klaus Geyer / Kerstin Pramstaller (Hrsg.)
Language(s) – Sprache(n) – Sprog (sg./pl.)
Ausgewählte Beiträge der 28. GeSuS-Linguistiktage vom 16.–18. Mai 2022 in Odense (Dänemark)
Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung
Die 28. Linguistiktage der Gesellschaft für Sprache und Sprachen hätten ursprünglich schon vom 25.–27. Mai 2020 an der Süddänischen Universität in Odense stattfinden sollen. Dieser Plan wurde durch die Covid-19-Pandemie gründlich zunichte gemacht. Erst zwei Jahre später im Mai 2022 war an eine geregelte Durchführung mit Anwesenheit vor Ort zu […]
Paulina Woźniak
Phraseologismen mit Vulgarismen im Deutschen und im Polnischen
Phrasedidaktische Implikationen mit Übungen
Studia Phraseologica et Paroemiologica
Fluchen wir wirklich nur, wenn uns die Worte fehlen?
Vulgäre Ausdrücke sind ein fester Bestandteil der gesprochenen Sprache und begegnen uns täglich, sei es in Gesprächen, in den Medien oder in verschiedenen sozialen Kontexten. Doch hinter ihnen verbirgt sich weit mehr als nur eine Sprachverletzung. Sie können Emotionen verstärken, […]