»EUB. Erziehung - Unterricht - Bildung«

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Eva Adelsberger-Höss

Möglichkeiten und Grenzen der Begabungs­förderung an Handelsakademien

Band 185, Hamburg 2018, ISBN 978-3-8300-9966-6

Wie können die Begabungen von Schülerinnen und Schülern an Handelsakademien gefördert werden? Ein Blick auf die Schulgesetzgebung zeigt, dass diese einigen Spielraum dazu eröffnet. [...]

Robert Celec (Ed.)

Challenges of Society

Band 184, Hamburg 2018, ISBN 978-3-8300-9776-1

Speaking of interdisciplinary influences on education, the study of human psychology - probing into cognition, motivation, behavior and performance - has become a key pillar in that [...]

Gabriele Sigg / Andreas Zimmermann (Hrsg.)

Emotionale Bildung

Die vergessene Seite der Bildungsdebatte

Band 183, Hamburg 2018, ISBN 978-3-8300-9595-8

Freiheit ist ein zentraler Wert unserer gegenwärtigen Gesellschaft. Dieser Freiheitsbegriff bezieht sich jedoch meist auf die äußere Freiheit, d.h. auf Rahmenbedingungen oder [...]

Monika Govekar-Okoliš

The Role of Grammar Schools in Forming the National Identity of the Slovenes Within Austria from 1849 to 1914

– in englischer Sprache –

Band 182, Hamburg 2017, ISBN 978-3-8300-9598-9

Die Autorin zeigt mit viel Gefühl und intellektueller Reife das Schicksal der Kämpfe einer kleinen Nation für ihre Existenz und Entwicklung innerhalb einer großen nationalen Struktur. [...]

Robert Celec (Ed.)

Development of Ecological Responsibility

– in englischer Sprache –

Band 181, Hamburg 2017, ISBN 978-3-8300-9620-7

Sustainable development is defined as development that satisfies the needs of the present without compromising the ability of future generations to satisfy theirs. The book starts from [...]

Mirjana Malešević

Kunstvermittlung als soziale Praxis

Eine Studie über künstlerische Arbeit mit Jugendlichen

Band 180, Hamburg 2017, ISBN 978-3-8300-9419-7

Im Zentrum dieser Untersuchung steht das KOMM! Projekt mit der Frage, inwiefern es dem Kunstprojekt gelingt im Rahmen der Arbeit mit sozial benachteiligten Jugendlichen [...]

Vedat Tas

Der Einfluss familiärer Bildungsfaktoren auf die Schulleistungen von Kindern mit türkischem Migrations­hintergrund in Deutschland

Band 179, Hamburg 2017, ISBN 978-3-8300-9365-7

Integration und Migration werden zurzeit in Deutschland intensiv diskutiert – auch mit Blick auf Fragen der Bildungsgerechtigkeit des deutschen Schulsystems.

Derya Ercan

Globale Bildungsideen

Theoretisches Fundament und eine fallstudien­gestützte Analyse zur Umsetzung der Bildungsgedanken des Club of Rome an zertifizierten Schulen

Band 178, Hamburg 2016, ISBN 978-3-8300-9250-6

Das gegenwärtige unkontrollierte Wirtschafts- und Bevölkerungswachstum führt, sofern es unverändert anhält, im 21. Jahrhundert zu einer Krise der Menschheit. Diese knapp formulierte [...]

Sonja Herzog

Männliche Schulverweigerer

Eine bildungs­theoretische Längs­schnittstudie

Band 177, Hamburg 2016, ISBN 978-3-8300-9171-4

Im Kontext einer kritischen Erziehungswissenschaft verhandelt Sonja Herzog den Begriff der Bildung entlang des identifizierenden (stigmatisierenden) Diskurs um Schulverweigerung. Es [...]

Julia Krull

Selbstverortung und Bildungsprozesse in Biographien bildungs­erfolgreicher Migrantinnen und Migranten polnischer Herkunft

Band 176, Hamburg 2016, ISBN 978-3-8300-9142-4

Julia Krull beschäftigt sich in ihrer Studie mit bildungserfolgreichen Migratinnen und Migranten polnischer Herkunft in Deutschland. Zur Einführung in das Forschungsthema wird zunächst [...]

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