Coverabbildung: Dissertation, „Schule exklusiv? Eine Mikroanalyse individuellen Erlebens schulischer Prozesse in Bezug auf Exklusionsrisiken in ländlichen Bildungssettings Indiens“ von Lea Vidi

Lea Vidi Schule exklusiv? Eine Mikroanalyse individuellen Erlebens schulischer Prozesse in Bezug auf Exklusionsrisiken in ländlichen Bildungssettings Indiens

Name: Schule exklusiv? Eine Mikroanalyse individuellen Erlebens schulischer Prozesse in Bezug auf Exklusionsrisiken in ländlichen Bildungssettings Indiens
Price: 139.80 EUR
Availability: InStock
Author: Lea Vidi
ISBN: 9783339138408

Hamburg 2024, 488 Seiten

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Zum Inhalt

Diese Abhandlung beschäftigt sich mit dem Erleben des Bildungsprozesses durch Lehrkräfte und SchülerInnenschaft, um ein tieferes Verständnis der Wirkmechanismen von Exklusionsfaktoren im Schulalltag zu erlangen und so zu eruieren, inwiefern Exklusionserfahrungen und die Reproduktion sozialer Ungleichheit im Rahmen einer schulischen Konzeptionalisierung abgemildert werden können.

Den Rahmen für die Untersuchung bilden die Rishi Valley Satellite Schools mit ihrer MultiGradeMultiLevel (MGML-)Methodology im ländlichen Andhra Pradesh, Indien, deren Klientel durch multiple Risikofaktoren gekennzeichnet ist, welche sie vulnerabel macht für Exklusion im Bildungsprozess.

Schlagworte

Alternative Schulen Capability Deprivation Erziehungswissenschaft Exklusion Habitussensibilität Indien Lernleitern Multi Grade Multi Level Methodology Rishi Valley Satellite Schools Schulalltag Schulerfahrungen Schulpädagogik Sonderpädagogik Soziale Ungleichheit Südasienethnologie

Bibliografische Daten

Autorin	Lea Vidi
Titel	Schule exklusiv? Eine Mikroanalyse individuellen Erlebens schulischer Prozesse in Bezug auf Exklusionsrisiken in ländlichen Bildungssettings Indiens
Seiten	488
Erscheinungsjahr	2024
Erscheinungsdatum	16.05.2024
Ort	Hamburg
ISBN (Print)	978-3-339-13840-8
eISBN (eBook)	978-3-339-13841-5
Schriftenreihe	EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
Band	215

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PY  - 2024
PB  - Verlag Dr. Kovač
T3  - EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
SN  - 978-3-339-13840-8
CY  - Hamburg
N1  - 488 Seiten
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