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Erziehungswissenschaft Schulpädagogik

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 Dissertation: Deutschdänische Schülerbegegnungen in einer interaktionistischen und ähnlichkeitsorientierten Perspektive

Deutsch-dänische Schülerbegegnungen in einer interaktionistischen und ähnlichkeitsorientierten Perspektive

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2024, 224 Seiten

Diese Studie präsentiert eine interaktionistische Analyse von deutsch-dänischen Schülerbegegnungen, die als Teil des, bei der Region Sönderjylland-Schleswig verankerten, Projekts ‚Kulturakademie‘ stattgefunden haben. [...]

Außerschulische LernorteInterkulturelle PädagogikMuseumspädagogikSoziale InteraktionTranskulturalität
 Doktorarbeit: Die Entwicklung des DDRKrippenwesens in den 1970er Jahren

Die Entwicklung des DDR-Krippenwesens in den 1970er Jahren

Kinderbetreuung im Spannungsverhältnis zwischen Kapazitätserweiterung und kindlichen Bedürfnissen

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2024, 350 Seiten

Die detaillierte Untersuchung des DDR-Krippenwesens der 1970er Jahre beleuchtet das Spannungsfeld von ideologischen Interessen der Staatsführung, wirtschaftlichen Zwängen und kindlichen Bedürfnissen. Anhand von Dokumenten aus dem…

DDRErziehungswissenschaftFrühkindliche BildungPädagogikSozialismus
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 Sammelband: Artificial Intelligence Literacy and SocialEmotional Skills as Transversal Competences in Education

Artificial Intelligence Literacy and Social-Emotional Skills as Transversal Competences in Education

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2024, 202 Seiten

The SETCOM Monograph is a significant scholarly work that explores the intersection of Artificial Intelligence (AI) literacy and social-emotional (SE) skills within the educational context. This collection of scientific papers delves deeply into…

AIartificial intelligenceBildungKIKünstliche IntelligenzLehrerSchülerSozial-emotionales Lernenteachers
In Kürze lieferbar
 Doktorarbeit: Schule exklusiv? Eine Mikroanalyse individuellen Erlebens schulischer Prozesse in Bezug auf Exklusionsrisiken in ländlichen Bildungssettings Indiens

Schule exklusiv? Eine Mikroanalyse individuellen Erlebens schulischer Prozesse in Bezug auf Exklusionsrisiken in ländlichen Bildungssettings Indiens

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2024, 488 Seiten

Diese Abhandlung beschäftigt sich mit dem Erleben des Bildungsprozesses durch Lehrkräfte und SchülerInnenschaft, um ein tieferes Verständnis der Wirkmechanismen von Exklusionsfaktoren im Schulalltag zu erlangen und so zu eruieren, inwiefern…

ErziehungswissenschaftExklusionIndienSchulpädagogikSonderpädagogikSoziale Ungleichheit
 Forschungsarbeit: Shaping Knowledge: Economic Interests and the Quality of Education

Shaping Knowledge: Economic Interests and the Quality of Education

Edited and foreword by Mark J. Užmah

Frühpädagogik in Forschung und Praxis

Hamburg 2023, 150 Seiten

The book Shaping Knowledge: Economic Interests and the Quality of Education explores the influence of international institutions such as the OECD, the World Bank, and the institutions of the EU on early childhood education and care. These…

ErziehungswissenschaftFrühpädagogikGenderHumankapital
 Sammelband: Pädagogik, Gesellschaft und soziale Ungleichheit

Pädagogik, Gesellschaft und soziale Ungleichheit

Theoretische Ausgangs- und praktische Fluchtpunkte für Pädagogik, Bildung und Soziale Arbeit

Schriften zur Pädagogischen Theorie

Hamburg 2023, 234 Seiten

Die Frage der sozialen Ungleichheit ist in einer hochdynamischen-kapitalistischen Gesellschaft allgegenwärtig. Doch selektive Mechanismen und Ideologien einer meritokratischen Gesellschaft führen zu einer Individualisierung von Ungleichheit und…

BildungBildungstheorieGesellschaftGesellschaftskritikGesellschaftstheoriePädagogikSoziale ArbeitSoziale Ungleichheit
 Forschungsarbeit: Contribution to the Solution of some Ecological Problems Under the Aspect of Sustainability

Contribution to the Solution of some Ecological Problems Under the Aspect of Sustainability

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2023, 114 Seiten

The scientific monograph Contribution to the Solution of some Ecological Problems Under the Aspect of Sustainability features six scientific articles that cover different environmental topics.

The first article explores the prevalence…

AgrarökologieAgribusinessAgroecologyCorona-PandemieCOVID-19EcologyFruit ProductionNachhaltigkeitObstanbauÖkologieRinderzuchtRisikoanalyseSustainability
 Forschungsarbeit: Vernünftiger Wille oder Wille zur Vernunft?

Vernünftiger Wille oder Wille zur Vernunft?

Zur Frage, wie kommt man eigentlich zur Vernunft – und ihrer Bedeutung für die Erziehung zur Mündigkeit

Schriften zur Pädagogischen Theorie

Hamburg 2023, 224 Seiten

[...] Auf verständliche Weise diskutiert der Verfasser neuere Zugänge zum Problem von Willensfreiheit und Determinismus und leitet daraus grundlegende Überlegungen für Bildung und Erziehung ab. Auch wenn der Zugang postmodern angelegt ist, zeigen sich am Ende große Schnittmengen zur [...]

in: socialnet Rezensionen, 22.01.2024
ErziehungEthikGründeMündigkeitPhilosophieSelbstbestimmungVernunftVerstandWahrheitWille
 Forschungsarbeit: Contemporary Perspectives on Early Childhood Education and Care

Contemporary Perspectives on Early Childhood Education and Care

Studien zur Schulpädagogik

Hamburg 2023, 316 Seiten

The monograph »Contemporary perspectives on early childhood education and care« consists of ten chapters that theoretically and empirically address some of the key areas of quality of ECEC.

In the first chapter »The preschool teacher:…

Berufliche BildungChild participationDidacticsDidaktikEarly childhood educationEducationErziehungswissenschaftFrühkindliche BildungInclusionInklusionLebenslanges LernenLifelong learningMigrationPädagogikPedagogy
 Forschungsarbeit: Education and the Challenges of Modern Society

Education and the Challenges of Modern Society

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2023, 196 Seiten

The monograph Education and the Challenges of Modern Society brings together the authors’ reflections on topical issues in various fields. In most cases, the authors support the theoretical premises with empirical research. [...]

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