»LEHRE & FORSCHUNG -
Hochschule im Fokus.
Interdisziplinäre Schriftenreihe zu Hochschulbildung, Hochschulleben, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik«

Schriftenreihe aus dem Gebiet Schulpädagogik

ISSN 1864-1474 | 28 lieferbare Titel | 27 eBooks

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  Sammelband: (M)ein guter Unterricht – Unterrichtsqualität aus Studierendensicht im Praxissemester

(M)ein guter Unterricht – Unterrichtsqualität aus Studierendensicht im Praxissemester

Band 28, Hamburg 2018, ISBN 978-3-8300-9817-1

In diesem Band werden gelungene studentische Studienprojekte, die im Rahmen des Praxissemesters von Lehramtsstudierenden durchgeführt wurden, gebündelt dargestellt. Die [...]

 

  Dissertation: Identifikation von Studierenden mit ihrer Universität

Identifikation von Studierenden mit ihrer Universität

Zwei nationale Fallstudien an den Universitäten Oxford und Bergen

Band 27, Hamburg 2017, ISBN 978-3-8300-9301-5

Die mit dem Bologna-Prozess angestoßenen Entwicklungen verändern das Hochschulsystem; zentrale Tendenzen hierbei sind die Verstärkung des Wettbewerbs und das [...]

 

  Doktorarbeit: Das Lernwissen der BildungsmanagementStudiengänge im deutschsprachigen Raum

Das Lernwissen der Bildungsmanagement-Studiengänge im deutschsprachigen Raum

Seine Entstehung sowie seine Formen und Auswirkungen

Band 26, Hamburg 2016, ISBN 978-3-8300-9146-2

Was ist Bildungsmanagement? Und wer bestimmt eigentlich darüber, was als Bildungsmanagement zu gelten hat? Sind es die Praktiker, die Bildungseinrichtungen managen oder die [...]

 

  Dissertation: Lernberatung an Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland

Lernberatung an Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland

Eine empirische Studie an ausgewählten Universitäten

Band 25, Hamburg 2015, ISBN 978-3-8300-8067-1

Mit dem Thema Lernberatung untersucht die vorliegende Studie ein mehrschichtiges Forschungsproblem von aktueller Relevanz für das universitäre Ausbildungssystem und seine [...]

 

  Forschungsarbeit: Hochschulpolitik und Hochschulrecht

Hochschulpolitik und Hochschulrecht

Am Beispiel des Landes Thüringen

Band 24, Hamburg 2015, ISBN 978-3-8300-8622-2

Mit dem Untergang der Deutschen Demokratischen Republik vor 25 Jahren und dem damit eingeleiteten Systemwandel stand auch das Wissen­schaftssystem der neugegründeten [...]

 

  Sammelband: Professionalisierung gestalten

Professionalisierung gestalten

Forschung und Entwicklung in der Fort- und Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Steiermark

Band 23, Hamburg 2015, ISBN 978-3-8300-8243-9

Der Sammelband „Professionalisierung gestalten“ beinhaltet eine Zusammen?stellung an Forschungsarbeiten im Bereich der Fort- und Weiterbildung der Pädagogischen [...]

 

  Doktorarbeit: Beurteilung der (Bedarfs) Wirtschaftlichkeit an staatlichen Hochschulen

Beurteilung der (Bedarfs-) Wirtschaftlichkeit an staatlichen Hochschulen

Konzeptionelle Überlegungen am Beispiel von Nordrhein-Westfalen

Band 22, Hamburg 2014, ISBN 978-3-8300-8150-0

Spätestens mit der Verabschiedung des Hochschulfreiheitsgesetzes im Jahre 2006 wurden im Hochschulgesetz Nordrhein-Westfalens einschneidende Veränderungen der [...]

 

  Doktorarbeit: Hochschulcontrolling

Hochschulcontrolling

Bezugsrahmen und Instrumente zur Sicherung der Lehreffektivität

Band 21, Hamburg 2014, ISBN 978-3-8300-7810-4

Controlling an Hochschulen soll deren Effektivität und Effizienz steigern sowie Transparenz in erbrachte Leistungen bringen. Bislang werden Maßnahmen und Instrumente des [...]

 

  Dissertation: SpinoffBeteiligungen von Hochschulen

Spin-off-Beteiligungen von Hochschulen

Band 20, Hamburg 2013, ISBN 978-3-8300-7035-1

Das Buch dokumentiert im Rahmen von zehn Fallstudien die in Deutschland kaum verbreitete Praxis der Beteiligung von Hochschulen an daraus hervorgegangenen Gründungsunternehmen. [...]

 

  Dissertation: Learning Outcomes – Paradigmenwechsel in der Hochschullehre

Learning Outcomes – Paradigmenwechsel in der Hochschullehre

Band 19, Hamburg 2013, ISBN 978-3-8300-7269-0

Weitgehend unbemerkt von der öffentlichen Wahrnehmung vollzieht sich in den letzten Jahren an Hochschulen ein weiterer, tief greifender Paradigmenwechsel, der sich in die [...]

 


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