Verstehen
Wissenschaftliche Fachliteratur
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Nora Kernen
Hör- und Leseverstehen in den ersten Schuljahren
Eine Untersuchung zu Kongruenzen und Differenzen von Rezeptionskompetenzen und ihrer Entwicklung
Didaktik in Forschung und Praxis
Diese Studie untersucht die Beziehungen zwischen Hör- und Leseverstehen in der Primarstufe im Anschluss an den Schriftspracherwerb.
Im Fokus stehen dabei Kongruenzen und Differenzen von hierarchieniedrigen und hierarchiehohen Lese- und Hörverstehensfähigkeiten zu zwei Zeitpunkten. Anhand eines eigens entwickelten Textverstehenstests […]
Stefan Ebert
„Wer die Jugend hat, hat die Zukunft“: Rechtsextreme Jugendkultur in Deutschland
Wandlungsprozesse und Implikationen für die Prävention
POLITICA – Schriftenreihe zur politischen Wissenschaft
Rechtsextremismus ist kein statisches Phänomen – er wandelt sich, passt sich an und findet immer wieder neue Wege, insbesondere junge Menschen zu erreichen. Diese Studie liefert eine tiefgehende, analytisch fundierte und zugleich hochaktuelle Untersuchung der rechtsextremen Szene in Deutschland und ihrer Entwicklung seit den 1980er […]
Josef Mondl
BING 兵 – Band III: Entwicklung des Militärwesens und kritische Analyse der fünf bedeutendsten Militärklassiker der Vor-Qín-Zeit Chinas
Geschichtswissenschaftliche Studien
In einer Zeit gravierender Umwälzungen schufen die frühen Dynastien Chinas – Xia, Shang und Zhou – die Basis für eine Zivilisation, deren militärisches und strategisches Denken bis in die Gegenwart nachwirkt. In Band III der BING-Reihe wird die Welt der Kriegskunst und Staatsführung im antiken China gründlich untersucht. Dabei werden die […]
Lutz Seidel und Paul Martin
Autismus als kulturelle Kategorie
Diagnostik, Identität und gesellschaftliche Ordnung
Schriftenreihe Gesundheitswissenschaften
Autismus wird häufig als medizinische Diagnose verstanden. Doch dieses Buch zeigt, dass Autismus weit mehr ist: eine kulturelle Kategorie, die Wahrnehmung, Normalität und Abweichung ordnet. Es untersucht, wie Gesellschaften festlegen, was als typisch, verständlich oder problematisch gilt. Dabei wird deutlich, dass Diagnosen nicht nur […]
Lutz Seidel und Paul Martin
Neurodivergenz und Substanzen
Funktionaler Gebrauch zwischen Selbstregulation, Selbstsorge und Stigma
Schriftenreihe Gesundheitswissenschaften
Substanzgebrauch wird oft als individuelles Problem beschrieben. Dieses Buch zeigt, dass er im Zusammenspiel von Wahrnehmung, Körper und sozialer Umwelt entsteht. Es untersucht, wie sensorische Belastungen, interozeptive Dynamiken und gesellschaftliche Normen Suchtverhalten prägen. Dabei wird deutlich, dass Substanzgebrauch nicht allein aus […]
Paul Martin und Lutz Seidel
Autistische Geschlechtsidentität
Perspektiven auf Wahrnehmung, Körper und soziale Ordnung
Schriftenreihe Gesundheitswissenschaften
Autistische Geschlechtsidentität entsteht im Zusammenspiel von Wahrnehmung, Körper und sozialer Ordnung. Dieses Buch zeigt, wie sensorische Besonderheiten, interozeptive Intensität und kulturelle Normen miteinander verflochten sind. Es entwickelt ein Modell mit drei Achsen – Körpererleben, soziale Lesbarkeit und kulturelle Deutungsordnungen – […]
Maria Liane Cristian
Flucht und Migration in gegenwärtigen Kinder- und Jugendromanen
Zwischen Kunst und Vermittlung. Eine Untersuchung im Hinblick auf die Auswirkungen des Heimatverlustes auf die Protagonisten
Flucht und Migration gehören zu den prägenden Themen des 21. Jahrhunderts. Besonders eindrucksvoll zeigen sich ihre Folgen in der Kinder- und Jugendliteratur, die jungen Menschen eine Stimme verleiht und gesellschaftliche Realität in literarische Form bringt. Das Buch „Flucht und Migration in gegenwärtigen Kinder- und Jugendromanen“ widmet sich […]
Eva Maria Schürmann-Lanwer
„Du bist sowieso allein. Was willst du dann da?“ Sonderpädagogische Präventions- und Interventionsansätze im Kontext des Absentismus von in Deutschland beschulten Kindern und Jugendlichen mit einer Beeinträchtigung in der emotionalen und sozialen Entwicklung
Sonderpädagogik in Forschung und Praxis
Schulabsentismus hat viele Gesichter. In diesem Werk richtet sich der Fokus auf Kinder und Jugendliche mit einer Beeinträchtigung in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Schwänzen, Schulverweigerung und -meidung sowie ein Zurückhalten durch die Eltern oder Erziehungsberechtigten können dem Fernbleiben von der Schule zugrunde liegen. […]
Bettina Kaiser
Sprichwörter Deutsch–Kaschubisch
Schriften zur Vergleichenden Sprachwissenschaft
Sprichwörtlich heißt es, keine Sprache sei ohne Sprichwort. Sprichwörter spiegeln die Denkart eines Volkes wider und sind das Ergebnis des Einflusses der gesellschaftlichen, politischen und kulturellen Umstände einer Zeit.
Die Kaschuben blicken auf eine wechselhafte Geschichte zurück und waren über Jahrhunderte dem deutschen wie dem […]
Astrid Neumann & Jana Schümann (Hrsg.)
schreiben.heterogen.digital
Sprachbildung und multimodale Schreibanlässe in sprachlich heterogenen Schulen
Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache
In Zeiten, in denen gesellschaftlich die große sprachliche Heterogenität steigt und so neue Ressourcen erschließbar werden, stehen Lehrkräfte vor vielen neuen Herausforderungen.
In diesem Sammelband stellen Studierende Möglichkeiten vor, in sprachlich erweitert heterogenen Schulen sowohl Sprachbildung als auch das eigenständige […]