Museum
Wissenschaftliche Fachliteratur
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Gerhard Kubik
Culture contact. Patterns of cognitive and psychodynamic interaction
HERODOT – Wissenschaftliche Schriften zur Ethnologie und Anthropologie
The present book introduces readers to worldwide research and concepts which outline a comprehensive theory of cognitive and psychodynamic interaction in culture contact. The encounter between people of different cultural backgrounds always stimulates processes of learning and insight.
The bookʼs author is a cultural anthropologist […]
Tim Heilbronner
170 Jahre Produktgeschichte der WMF
Im Jahr 2023 feierte die Württembergische Metallwarenfabrik (WMF) in Geislingen an der Steige ihr 170-jähriges Firmenjubiläum (1853–2023).
Grund genug, mit dieser Studie die Produktgeschichte des schwäbischen, international renommierten Traditionsunternehmens etwas näher zu beleuchten. Entgegen der allgemeinen […]
Gerhard Stapelfeldt
Neoliberale Weltordnung – Genese, Vollendung und Selbstzerstörung der Globalisierung
Aufsätze und Vorträge zur Kritik der ökonomischen Rationalität III
KRITIK UND REFLEXION – Interdisziplinäre Beiträge zur kritischen Gesellschaftstheorie
Eine Kritik der Politischen Ökonomie des Neoliberalismus, die metakritisch die dialektische Kritik der Politischen Ökonomie von Marx und die dialektische Theorie der Gesellschaft von Horkheimer, Adorno und Marcuse als aufklärende Kritik der neoliberalen Weltordnung ausarbeitet, steht aus.
Die Marx’sche Kritik schien 1933, mit dem […]
Moya A. Malamusi
The nyau masking tradition in central and southern Malawi
Field observations 1983–2003 on meanings, social context and recent developments
HERODOT – Wissenschaftliche Schriften zur Ethnologie und Anthropologie
The book introduces readers to the historicity of masking traditions in south-east Africa. The author, Moya A. Malamusi, Ph.D. 2004 at the University of Vienna, is a cultural researcher from Malawi with a focus on the study of African oral literature, musical traditions and expressions of performing arts. His field experience includes east and […]
Jennifer Härting
Lernen im Museum: Evaluation von Führungen im Naturkundemuseum
Museums- und Austellungswesen in Theorie und Praxis
Im deutschsprachigen Raum sind Besuche in naturkundlichen Museen durch Führungen von museumspädagogischen Mitarbeitern charakterisiert. Über die pädagogischen und didaktischen Methoden innerhalb von Führungen und deren Relevanz in Hinblick auf die intrinsische Motivation und die Qualität der Führung ist jedoch wenig bekannt. Diese Lücke soll […]
Katrine Fleckner Gravholt
Deutsch-dänische Schülerbegegnungen in einer interaktionistischen und ähnlichkeitsorientierten Perspektive
EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
Diese Studie präsentiert eine interaktionistische Analyse von deutsch-dänischen Schülerbegegnungen, die als Teil des, bei der Region Sönderjylland-Schleswig verankerten, Projekts ‚Kulturakademie‘ stattgefunden haben.
Auf der Grundlage einer qualitativen Methodik wird die soziale Interaktion von deutschen und dänischen Schülerinnen und […]
Martin Gebhardt
Eventkultur, Mediengesellschaft und Lernen: Das Museum im 21. Jahrhundert
Der Web-Auftritt ausgewählter deutscher und englischer Museen sowie Erfahrungen aus der Praxis des British Museum
Museums- und Austellungswesen in Theorie und Praxis
Martin Gebhardt verbindet die Bereiche Neue Medien, Eventkultur und Lernen und analysiert deutsche und britische Museumswebsites und Facebook-Seiten um zu untersuchen, wie Museen im 21. Jahrhundert mit ihren Besuchern ins Gespräch kommen. Die Ergebnisse erweitern die Diskussion über den Nutzen von Museen als Kultureinrichtungen und zeigen die […]
Martina Oppitz
Von der Auseinandersetzung mit den TäterInnen des Holocaust zum humanistischen Dialog
Das Holocaust History Museum Yad Vashem in Israel, das U.S. Holocaust Memorial Museum in Washington D.C. und das Jüdische Museum Berlin
EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
Der Holocaust und der Zweite Weltkrieg zogen weltweit ein Nachdenken über Gewalt, Menschenrechte, Fragen nach Rechtsstaatlichkeit und sozialer Gerechtigkeit nach sich. Das Buch beschäftigt sich mit Verhaltensweisen, die im Dritten Reich jenseits des Demokratie-Lernens und der Menschenrechtsbildung anzutreffen waren. [...]
Anne Slenczka
Lokale Musealisierung als Identitätsstrategie in Mexiko
Die Konstruktion von materiellem Kulturerbe, Vergangenheit und Raum in einem indigenen Gemeindemuseum – eine Ausstellungs- und Kontextanalyse
Museums- und Austellungswesen in Theorie und Praxis
Um das Jahr 1900 traten in Mexiko indigene Kulturen auf der „Bühne“ der Hauptstadtmuseen erstmals aus dem Schatten ihrer präkolumbischen Vorfahren: Nichtindigene Kuratoren des „Museo Nacional“ hatten die zuvor rein archäologische Schau durch Objekte „lebender“ Ethnien ergänzt, die bis dahin in Repräsentationen von Nationalidentität fast […]
Judith Lanio
Museumsführer im Englischen und Deutschen
Eine kontrastive Untersuchung der Fachtextsorte Museumsführer dargestellt an den Beständen der Museumsinsel Berlin und des Britischen Museums London
Angewandte Linguistik aus interdisziplinärer Sicht
Um zu einer umfassenden Textsortenbeschreibung der Fachtextsorte Museumsführer zu gelangen, wird eine kontrastive Untersuchung von englischen und deutschen Textexemplaren durchgeführt. Für den intra- und interlingualen Vergleich werden Kriterien ausgewählt, die dazu dienen sollen, die Textsorte Museumsführer von anderen Textsorten abzugrenzen […]