Erziehung
Wissenschaftliche Fachliteratur
Falls bei Ihnen die Veröffentlichung der Dissertation ansteht, kontaktieren Sie uns gern.
Wie entwickeln sich unsere Lehr- und Lernsysteme? Unsere wissenschaftliche Sammlung beleuchtet aktuelle Herausforderungen der Bildungspolitik, innovative Lehrmethoden, Fragen der Erwachsenenbildung sowie die Zukunft des lebenslangen Lernens im globalen Wandel.
Dietmar Langer
Ein pädagogischer Briefwechsel
aus geisteswissenschaftlicher Sicht mit Gottfried Bräuer, Rudolf Lassahn, Walter Eisermann und Wolfgang Hinrichs
Schriften zur Pädagogischen Theorie
Der vorliegende Gedankenaustausch beruht auf tiefgreifenden Dialogen mit Gottfried Bräuer, Rudolf Lassahn, Walter Eisermann und Wolfgang Hinrichs. Betrachtet man deren Dissertationen, so wird allein schon dadurch deutlich, weshalb es sich um einen pädagogischen Briefwechsel aus geisteswissenschaftlicher Sicht handelt. [...]
Dietmar Langer
Erziehung zur Vernunft
Irrtümer in der Theorie der Personwerdung und inwieweit wir uns langsam empor irren
Schriften zur Pädagogischen Theorie
Es geht um die Fragen, ob, inwieweit und wie eine Erziehung zur Vernunft möglich und mit welchen Problemen sie konfrontiert ist. Konsens besteht über ihr Ziel „Mündigkeit“. Und zur Vernunft kommt man primär durch Selbstbildung.
Wenn also „mündig werden“ bzw. „Person werden“ als “sich selbst ganzheitlich bilden“ […]
Dietmar Langer (Hrsg.)
Pädagogische Metaphysik
Neuerliche und neue Reflexionen über Bildung und Erziehung
Schriften zur Pädagogischen Theorie
Das Übersinnliche ist in seinem Hinüber über das Physische das Metaphysische. Im Grunde ist damit Überlegen, Deuten und Ahnen gemeint.
Metaphysik kommt zum Beispiel in der Annahme zur Anwendung, dass der Verstand Wissenschaft durch Erfahrung erschaffen soll. Dies ist deshalb eine metaphysische Annahme, weil […]
Yukiko Hirasawa
Beratung an der Schule im Vergleich: Strategien deutscher und japanischer Beratungslehrkräfte bei der innerschulischen Kooperation
Bei der Beratung an der Schule stellt, sowohl in Deutschland als auch in Japan, die Kooperation zwischen Beratungslehrkräften und Lehrkräften ein zentrales Thema dar.
In der vorliegenden Arbeit wurde empirisch untersucht, welche Strategien deutsche bzw. japanische Beratungslehrkräfte einsetzen, um Lehrkräfte in die Beratungstätigkeit […]
Conrad Krödel
Genese und Wandel eines Ausbildungsberufs in der Systemgastronomie
Konzept für ein Entwicklungsphasenmodell
Duale Ausbildungsberufe sind nicht statisch. Sie entstehen, etablieren sich, verändern sich und können wieder an Bedeutung verlieren. Doch wie lassen sich solche Entwicklungen systematisch beschreiben und vergleichen?
Der Autor entwickelt ein allgemeines Phasenmodell für duale Ausbildungsberufe nach BBiG und HwO. Er unterscheidet acht […]
Paul Zandecki
Die strafrechtliche Beurteilung von Cum/Fake-Geschäften
Der Grundsatz der umgekehrt restriktiven Auslegung des Steuerrechts im Rahmen des Steuerstrafrechts
Strafrecht in Forschung und Praxis
Der Cum/Ex-Skandal beschäftigt die deutsche Justiz seit Jahren. Parallel dazu rückt mit Cum/Fake-Geschäften eine weitere komplexe Materie in den Fokus. Bei diesen Transaktionen, die unter anderem American Depositary Receipts (ADRs) nutzten, steht der Vorwurf der Steuerhinterziehung im Raum. [...]
Dietmar Langer
Warum die Erziehung des Geistes nicht veraltet ist
Zur Aktualität von Sprangers und Litts Konzeptionen der Selbstbildung und Selbsterziehung
Schriften zur Pädagogischen Theorie
In der Postmoderne kann das ›Selbst‹ nicht mehr für Selbstbildung und Selbsterziehung im Sinne von Eduard Spranger und Theodor Litt als Fundament des pädagogischen Denkens und Handelns herhalten, vor allem weil es überzeugend dezentriert wurde. Daher ist die moderne Auslegung der geisteswissenschaftlichen Pädagogik diesbezüglich […]
Eva Maria Schürmann-Lanwer
„Du bist sowieso allein. Was willst du dann da?“ Sonderpädagogische Präventions- und Interventionsansätze im Kontext des Absentismus von in Deutschland beschulten Kindern und Jugendlichen mit einer Beeinträchtigung in der emotionalen und sozialen Entwicklung
Sonderpädagogik in Forschung und Praxis
Schulabsentismus hat viele Gesichter. In diesem Werk richtet sich der Fokus auf Kinder und Jugendliche mit einer Beeinträchtigung in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Schwänzen, Schulverweigerung und -meidung sowie ein Zurückhalten durch die Eltern oder Erziehungsberechtigten können dem Fernbleiben von der Schule zugrunde liegen. […]
Peter Tewes
Gehirn und Vernunft – Zur Differenz von Neurowissenschaften und Pädagogik
Schriften zur Pädagogischen Theorie
Gehirn als Leitgedanke für die Pädagogik? – Eine provokante Frage!.
In dieser Abhandlung wird die breit anerkannte Bedeutung des Gehirns in Wissenschaft und Gesellschaft zum Ausgangspunkt, um der provokanten Frage nachzugehen, ob sich pädagogisches Handeln am Gehirn orientieren sollte. Dabei wird diskutiert, ob – als normativer […]
Amira Sharawi
Musliminnen im Mikrokosmos „Schule“
Alltag der muslimischen Schülerinnen an österreichischen Berufsbildenden Höheren Schulen
EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
Die Autorin widmet sich einer Perspektive, die im schulischen Diskurs häufig übersehen wird: den Erfahrungen, Wahrnehmungen und Deutungen muslimischer Schülerinnen im österreichischen Bildungssystem. Im Mittelpunkt stehen die Stimmen von jungen Frauen, die ihre schulische Realität zwischen Zugehörigkeit, Anpassung, Selbstbestimmung und […]