Schriften zur pädagogischen Psychologie

ISSN 1610-0743

Jan Henning

Förderung von Handlungswissen in virtuellen Lernumgebungen

Kognitive Modellierung beim Lernen aus prozessorientierten Lösungsbeispielen

Band 60, Hamburg 2013

Corinna Armbrüster

Lernprozesse vielfältig gestalten

Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Modells zur Förderung des selbstregulierten Lernens

Band 59, Hamburg 2013

Verena Köstler

Multimediales Lernen mit Lösungsbeispielen im Rechnungswesen

Band 58, Hamburg 2012

Felix Peter

Die Bedeutung intuitiver Gerechtigkeits­vorstellungen für Schülerinnen und Schüler

Eine mehrebenen­analytische Längsschnitt­untersuchung zur Wechselwirkung von implizitem Gerechtigkeitsmotiv und schulischer Umwelt

Band 57, Hamburg 2012

Benedikt Wisniewski

Reduktion von Prüfungsangst

Training meta­kognitiver Kontrolle als Inter­ventions­strategie

Band 56, Hamburg 2012

» [...] Wisniewskis Buch [...] bietet eine detaillierte Zusammenfassung des Forschungsstandes zur Prüfungsintervention, sowie eine differenzierte Vorstellung und Evaluation des Interventionsprogramms Training metakognitiver Kontrolle. Die Arbeit [...] «  [weiter...]

socialnet Rezensionen, 20.11.2012

Renate Hüls

Das Empfinden von Mitgefühl. Förderliche und beeinträchtigende Vorgänge

Eine empirische Untersuchung

Band 55, Hamburg 2012

» [...] Viele Befragte benennen anschaulich Situationen, Gefühle und Wirkungen von Mitgefühl oder (fehlendem Mitgefühl); die Befunde zu den Lebensbereichen Familie, Schule, Hochschule, Beruf und Arzt-Patient-Beziehung sind [...] «  [weiter...]

socialnet Rezensionen, 10.01.2013

Volker Langhirt

Psychoanalytisch-päda­gogische Untersuchungen zur Scham bei Kindern und Jugendlichen vor dem Hintergrund von Trennungs-/ Scheidungserfahrungen

Band 54, Hamburg 2012

» [...] kritisiert Langhirt zurecht die zunehmende „Empirisierung“ der Pädagogik [...] und fordert eine – in der Tat erforderliche – offensivere Auseinandersetzung der Pädagogik mit der Scham. Sehr wichtig bleibt auch sein Credo, die [...] «  [weiter...]

socialnet.de, 04.12.2012

Charlotte Trenk-Hinterberger

Erziehungssetting als moralische Lernkultur

Die Sozialisation von Kindern ethnischer Minderheiten zum „rechten“ Tun am „rechten“ Platz in Thailand

Band 53, Hamburg 2012

Natalie Vannini

„E-motional-Learning“

Effekt- und Prozessanalyse einer computer­gestützten Anti-Bullying-Intervention

Band 52, Hamburg 2012

Nadja Walter

Konzentrations- und Aufmerk­samkeits­förderung durch Sport in der Grundschule

Untersuchung zur Wirksamkeit einer gezielten sportlichen Intervention auf das Aufmerksam­keitsverhalten und die Konzentrations­leistung von Grundschulkindern

Band 51, Hamburg 2012

» [...] Die in Zusammenarbeit mit fünf halleschen Schulen durchgeführte Studie [...] ist jetzt im Verlag Dr. Kovac erschienen und zeigt: Gezielte sportliche Interventionen tragen signifikant zur Verbesserung der Konzentrationsleistung bei. [...] «  [weiter...]

teachersnews.net, April 2012