Suche nach Büchern

Mojca K. Šebart / Miha Kovač

Knowledge, values, equity: Contemporary tendencies in education

Schriften zur Pädagogischen Theorie

Hamburg 2018, 174 Seiten, ISBN 978-3-339-10398-7 (Print) | ISBN 978-3-339-10399-4 (eBook)

Mirjam Bon Klanjšček / Jurka Lepičnik Vodopivec / Darjo Felda

Statistical Literacy Among Secondary School Students

Achieving a Higher Level of Statistical Literacy

Studien zur Schulpädagogik

Hamburg 2018, 112 Seiten, ISBN 978-3-339-10356-7 (Print) | ISBN 978-3-339-10357-4 (eBook)

Angelika Fournés

Mit Kindern die Welt erkunden

Eine Reise zu Phänomenen menschlichen Daseins im Sachunterricht der Grundschule

Blickpunkt Sachunterricht

Hamburg 2018, 262 Seiten, ISBN 978-3-339-10464-9 (Print) | ISBN 978-3-339-10465-6 (eBook)

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Monika Govekar-Okoliš

The Role of Grammar Schools in Forming the National Identity of the Slovenes Within Austria from 1849 to 1914

– in englischer Sprache –

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2017, 186 Seiten, ISBN 978-3-8300-9598-9 (Print) | ISBN 978-3-339-09598-5 (eBook)

Martina Oppitz

Von der Auseinandersetzung mit den TäterInnen des Holocaust zum humanistischen Dialog

Das Holocaust History Museum Yad Vashem in Israel, das U.S. Holocaust Memorial Museum in Washington D.C. und das Jüdische Museum Berlin

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2015, 270 Seiten, ISBN 978-3-8300-8369-6 (Print) | ISBN 978-3-339-08369-2 (eBook)

Peter Siffl

Die Funktionalität von Religion im Alltagsdiskurs Heranwachsender

Konsequenzen für eine Reflexion über Schule in der funktional-differenzierten Weltgesellschaft

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2015, 292 Seiten, ISBN 978-3-8300-8433-4 (Print) | ISBN 978-3-339-08433-0 (eBook)

Anja Schmidt

Die Personalunion des Jugend- und Familienrichters

Historische Hintergründe, Entwicklungen in der heutigen Praxis und aktuelle Alternativen

Strafrecht in Forschung und Praxis

Hamburg 2014, 472 Seiten, ISBN 978-3-8300-7998-9 (Print) | ISBN 978-3-339-07998-5 (eBook)

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Harald Naß

Die innenarchitektonische Wirkung und edukative Aspekte der Kunst und Bewegung für gutes Lernen

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2014, 280 Seiten, ISBN 978-3-8300-7617-9 (Print) | ISBN 978-3-339-07617-5 (eBook)

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José Manuel Flores

Das Problem der gleichzeitigen Sicherung von Bildungsbeteiligung und Bildungsqualität in Mosambik

Kritische Rekonstruktion einer bildungspolitischen Entscheidung und ihrer Folgen

EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung

Hamburg 2014, 214 Seiten, ISBN 978-3-8300-7736-7 (Print) | ISBN 978-3-339-07736-3 (eBook)

Hubertus R. Drobner

Quo vadis, Bologna?

The Challenges to Catholic Higher Education in Germany

LEHRE & FORSCHUNG – Hochschule im Fokus.
Interdisziplinäre Schriftenreihe zu Hochschulbildung, Hochschulleben, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik

Hamburg 2013, 178 Seiten, ISBN 978-3-8300-7168-6 (Print) | ISBN 978-3-339-07168-2 (eBook)