Coverabbildung: Forschungsarbeit, „Der historische deutsche Osten im Unterricht“ von Jörg-Dieter Gauger

Jörg-Dieter Gauger Der historische deutsche Osten im Unterricht

Diachrone Analyse von Richtlinien und Schulbüchern im Fach Geschichte von 1949 bis zur Gegenwart

Hamburg 2001, 372 Seiten

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Die Untersuchung von Richtlinien und Schulbüchern ist das einzige Mittel, den Beitrag der Schule für den Wandel und die Vermittlung von Geschichtsbildern zu analysieren. Dabei ist die Darstellung des historischen deutschen Ostens seit 1949 insofern von besonderer Bedeutung, als sich daran sehr deutlich Stadien des deutsch-polnischen Verhältnisses nach 1945 illustrieren lassen.

Nachdem die lange belastende Grenzfrage heute völkerrechtlich gelöst ist, kommt es umso mehr darauf an, im Sinne gemeinsamer Zukunft die beiderseitge „Verschränkung“ in Geschichte und Kultur in den Mittelpunkt zu stellen.

Bibliografische Daten

Autor Jörg-Dieter Gauger
Titel Der historische deutsche Osten im Unterricht
Untertitel Diachrone Analyse von Richtlinien und Schulbüchern im Fach Geschichte von 1949 bis zur Gegenwart
Seiten 372
Erscheinungsjahr 2001
Ort Hamburg
ISBN (Print) 978-3-8300-0388-5
eISBN (eBook) 978-3-339-00388-1
Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik
Band 32

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