Wilfried Griebel, Renate Heinisch, Christa Kieferle, Edeltraud Röbe & Anja Seifert (Hrsg.) Übergang in die Schule und Mehrsprachigkeit / Transition to School and Multilingualism
Ein Curriculum für pädagogische Fach- und Lehrkräfte / A Curriculum for Educational Professionals
Hamburg 2013, 460 Seiten
Zum Inhalt
Das Curriculum für pädagogische Fach- und Lehrkräfte im Elementar- und Primarbereich ist aus dem europäischen Comenius-Projekt TRAM – Transitions and Multilingualism entstanden, das von der Europäischen Kommission gefördert worden ist und an dem die Länder Schweden, Niederlande, Deutschland, Lettland und Rumänien gemeinsam in einem Forschungs- und Expertennetzwerk gearbeitet haben. Das Modulhandbuch umfasst die Module Diversität, Mehrsprachigkeit und Spracherwerb, Übergang in die Schule, Elternbeteiligung und Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Transitionen zwischen pädagogischen Institutionen und pädagogische Professionalität im Umgang mit mehrsprachigen Kindern.
Bibliografische Daten
| Herausgeber | Wilfried Griebel, Renate Heinisch, Christa Kieferle, Edeltraud Röbe & Anja Seifert (Hrsg.) |
| Titel | Übergang in die Schule und Mehrsprachigkeit / Transition to School and Multilingualism |
| Untertitel | Ein Curriculum für pädagogische Fach- und Lehrkräfte / A Curriculum for Educational Professionals |
| Seiten | 460 |
| Erscheinungsjahr | 2013 |
| Erscheinungsdatum | 14.01.2013 |
| Ort | Hamburg |
| ISBN (Print) | 978-3-8300-6647-7 |
| eISBN (eBook) | 978-3-339-06647-3 |
| Schriftenreihe | EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung |
| Band | 160 |
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