Coverabbildung: Forschungsarbeit, „Early Childhood Education and Care Teacher Education in Europe“ von Maša Vidmar / Manja Veldin

Maša Vidmar / Manja Veldin Early Childhood Education and Care Teacher Education in Europe

Trends, Perspectives and Guidelines

– in englischer Sprache –

Hamburg 2022, 160 pages

About this book

This monograph provides an in-depth and comprehensive overview of trends, perspectives and guidelines regarding early childhood education and care (ECEC) teacher education in Europe along with some other aspects of ECEC systems. By providing a sound empirical framework through comparative analysis of five European countries – Slovenia, Sweden, Spain, Cyprus and Italy – while also placing their situation in a broader European context, it fills a research gap in the field. The important added value of this monograph are the empirically supported European policy guidelines with very valuable information regarding the perspectives of ECEC teacher education in Europe.

Keywords

autism spectrum disorders Autismus Curricula curricula Early childhood education and care ECEC Erzieher Erziehungswissenschaft EU-Vergleich EU comparison Frühkindliche Erziehung Frühpädagogik Lehrer teachers unitary and separate system

Bibliography

Authors	Maša Vidmar / Manja Veldin
Title	Early Childhood Education and Care Teacher Education in Europe
Subtitle	Trends, Perspectives and Guidelines
Further Details
Pages	160
Year of Publication	2022
Publication Date	30.11.2022
Place	Hamburg
ISBN (Print)	978-3-339-13340-3
eISBN (eBook)	978-3-339-13341-0
Series	Frühpädagogik in Forschung und Praxis
Volume	15
Language	english

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