Coverabbildung: Forschungsarbeit, „Nachdenkgespräche als Beitrag zu interkultureller Erziehung im Sachunterricht“ von Angelika Fournés

Angelika Fournés Nachdenkgespräche als Beitrag zu interkultureller Erziehung im Sachunterricht

Auf der Suche nach Glück in unterschiedlichen Kulturkreisen

Hamburg 2017, 172 Seiten

Zum Inhalt

Kinder beginnen erst, sich die Welt denkend anzueignen. Aus diesem Grund stellen sie häufig Fragen, die Ausdruck jenes Erstaunens sind, mit dem das Philosophieren als Nachdenken beginnt. Der Umgang mit solchen Kinderfragen löst bei Erwachsenen oft Ratlosigkeit aus. Deshalb ist es umso spannender, wenn sich Erwachsene gemeinsam mit den Kindern auf die Suche nach möglichen Antworten begeben. Es geht dabei um Grundprobleme menschlichen Daseins, wie die Suche nach Glück. Solche Gespräche sind ergebnisoffen und helfen, eine Kultur der Nachdenklichkeit zu etablieren.

Schlagworte

Grundschulpädagogik Interkulturelle Erziehung Moderat-pragmatischer Konstruktivismus Optimierung von Lehr-/Lernprozessen Pluralismus Sachunterricht Schulpädagogik Vielperspektivisches Denken

Bibliografische Daten

Autorin	Angelika Fournés
Titel	Nachdenkgespräche als Beitrag zu interkultureller Erziehung im Sachunterricht
Untertitel	Auf der Suche nach Glück in unterschiedlichen Kulturkreisen
Seiten	172
Erscheinungsjahr	2017
Erscheinungsdatum	13.02.2017
Ort	Hamburg
ISBN (Print)	978-3-8300-9447-0
eISBN (eBook)	978-3-339-09447-6
Schriftenreihe	Blickpunkt Sachunterricht
Herausgeber	PD Dr. habil. Angelika Fournés
Band	7

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