Brigita Kacjan, Saša Jazbec, Anna Leskovich und Vlasta Kučiš (Hrsg.)Brücken überbrücken in der Fremdsprachendidaktik und Translationswissenschaft

Rezensionen

[...] Mit diesen innovativen Forschungsbeiträgen werden nicht nur aktuelle Forschungsschwerpunkte thematisiert und theoretisch wie auch empirisch vorgestellt, sondern sie betreffen auch vor allem Forschungsthemen, die insbesondere bei Germanisten und Germanistinnen des südosteuropäischen Raums aktuell Gewicht und Forschungsbedarf haben. Die Autorinnen setzen in ihren Beiträgen einen innovativen Blickpunkt auf offene Fragen in der Fremdsprachendidaktik und Translationswissenschaft und bieten somit eine ‚Brücke‘ zwischen derartigen Studien, die sich auch als Anregungen für zukünftige Forschungstrends verstehen lassen. Das Bindeglied, das sich durch die Beiträge zieht und die zwei Disziplinen miteinander verbindet, ist die Kultur. [...]

[...] Was die Herausgeberinnen aus Slowenien [...] leisten, ist [...] ein wichtiger Beitrag zum aesthetic turn im Bereich DaZ und DaF [...], da viele Beiträge von deutschsprachiger Kultur im weitesten Sinne (Fernsehen, Literatur, Lyrik und Humor) und ihrem Beitrag zur Auslandsgermanistik wie interkulturellen Fremdsprachendidaktik handeln.

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Der Balanceakt zwischen kreativem Fortschritt und Sprachnormierung, so machen es die 14 Beiträge in diesem Band aus Mittel- und Südosteuropa, jeder auf seine Weise, deutlich, gestaltet sich schwierig. Somit zeigt sich aber auch, dass Brücken überbrücken als Symbol hier doch sehr bewusst gewählt wurde: Bei Schwertransporten können Brücken oftmals zu einem Transporthindernis werden. Deshalb muss von Spezialist:innen ein ausgeklügeltes Brückenüberfahrsystem entwickelt werden, um Brücken zu überbrücken und so die Überfahrt mit Schwertransporten zu ermöglichen. Um im Bild zu bleiben, wird hier der Beitrag der Fremdsprachenvermittelnden als Schwerstarbeit deklariert. Wie wahr das im Einzelfall erscheinen mag, sei dahingestellt. Das Lesevergnügen an diesem kleinen Band stellt sich trotzdem ein, solange man darüber im Klaren ist, was einen hier (nicht) erwartet.

About this book deutschenglish

Fourteen articles in this volume contain numerous findings and reflections that emphasize the interdisciplinary character of the contemporary intercultural foreign language didactics and translation studies. The articles should be read and comprehended as related to the common umbrella term bridge. The volume illustrates that bridges, as objects or symbolic constructs, evoke interesting, multi-layered scientific and professional discussions and thoughts among scientists from Central and Southeastern Europe, as well as from other parts of the world. The research demonstrates that though bridges primarily connect well-known gaps and obstacles, they may also connect the unknown and help to bring different worlds together.

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