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Doktorarbeit: Sprach- und beziehungsförderliche Elternkompetenzen bei sprachauffälligen Kindern

Sprach- und beziehungsförderliche Elternkompetenzen bei sprachauffälligen Kindern

im Kontext einer stationären Sprachheilmaßnahme und ihre Zusammenhänge mit Wohlbefinden, Selbstzugang, Selbstkomplexität und Kohärenzgefühl

Hamburg , 336 Seiten

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