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Forschungsarbeit: Sonderpädagogik als Profession: Wissen – Können – Haltung

Sonderpädagogik als Profession: Wissen – Können – Haltung

Subjektive Theorien zur sonderpädagogischen Professionalität im Arbeitsfeld Förderschule mit dem Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung

Hamburg , 486 Seiten

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