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: Von Lesern und Texten Fremdsprachendidaktische Perspektiven des Leseverstehens

Von Lesern und Texten Fremdsprachendidaktische Perspektiven des Leseverstehens

Wenn ein Kopf und ein Buch zusammenstoßen, und dabei ein hohler Ton entsteht, muss es nicht unbedingt am Buche liegen, wusste schon Georg Christoph Lichtenberg, der Altmeister des Aphorismus. Text und Leser gehen im Rezeptionsprozess vielfältige…

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