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Dissertation: Grundschulkinder zwischen Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung

Grundschulkinder zwischen Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung

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Das Buch, eine Langzeitstudie in zwei Parallelklassen im 2., 3. und 4. Schuljahr, legt den Fokus auf die Kinderperspektive bei der Leistungsbewertung. Sie zeigt Beispiele auf, wie Selbst- und Fremdeinschätzung aussagekräftiger und transparenter…

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