Coverabbildung: Sammelband, „Leistungsbeurteilung in der Berufspädagogik“ von Walter Vogel (Hrsg.)

Walter Vogel (Hrsg.) Leistungsbeurteilung in der Berufspädagogik

Name: Leistungsbeurteilung in der Berufspädagogik
Author: Walter Vogel (Hrsg.)
ISBN: 9783830031949

Hamburg 2007, 158 Seiten

Zum Inhalt

Studierende berufspädagogischer Studien unterscheiden sich hinsichtlich ihrer Lernvoraussetzungen, ihres beruflichen Werdeganges, ihrer Motivation und ihres Alters stark von Schüler/-innen und von Studierenden anderer Studienrichtungen. Die Autoren gehen der Frage nach, wie sich diese Unterschiede auf die Leistungsbeurteilung der Lehrveranstaltungen auswirken. Im Rahmen eines Forschungsprojekts wurden unterschiedliche Facetten dieser Thematik beleuchtet und die wichtigsten Ergebnisse in diesem Buch zusammengefasst.

Die zugrunde liegenden zentralen Forschungsfragen lauten:

Welche unterschiedlichen Beurteilungssysteme gibt es? Welche davon eignen sich besonders für welche Zielgruppen?
Inwieweit unterscheidet sich das Lernverhalten Erwachsener von dem von Kindern und Jugendlichen?
Wie beeinflussen Lernräume und Lernumgebungen das Leistungsverhalten?
Welche Erwartungen haben Erwachsene an Lehrveranstaltungen?
In welcher Form können Erwachsene angemessen beurteilt werden?

Schlagworte

Berufspädagogik Berufsschulen Beurteilungssysteme Erwachsenenbildung Leistungsbeurteilung Leistungsverhalten Lernräume Lernumgebungen Lernverhalten Pädagogik Schulnote Zeugnis

Bibliografische Daten

Herausgeber	Walter Vogel (Hrsg.)
Titel	Leistungsbeurteilung in der Berufspädagogik
Seiten	158
Erscheinungsjahr	2007
Ort	Hamburg
ISBN (Print)	978-3-8300-3194-9
eISBN (eBook)	978-3-339-03194-5
Schriftenreihe	Studien zur Erwachsenenbildung
Band	26

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