TY  - BOOK
AU  - Ulrike Graf
TI  - Schulleistung im Spiegel kindlicher Wahrnehmungs- und Deutungsarbeit: Eine qualitativ-explorative Studie zur Grundlegung selbstreflexiven Leistens im ersten Schuljahr
PY  - 2004
PB  - Verlag Dr. Kovač
T3  - Studien zur Schulpädagogik
SN  - 978-3-8300-1602-1
CY  - Hamburg
N1  - 430 Seiten
SP  - Fachbereich: Erziehungswissenschaft
SP  - Fachgebiet: Schulpädagogik
KW  - Schulleistung
KW  - Selbstkonzept
KW  - Leistungsselbstkonzepte
KW  - Kindheitsforschung
KW  - Grundschulforschung
KW  - Leistungsemotionen
KW  - Schulpädagogik
KW  - Strategiewissen
KW  - Pädagogik
KW  - Schule
ER  -