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Coverabbildung: Forschungsarbeit, „Die Modalpartikeln als Lehrgegenstand im Kameruner DaF-Unterricht“ von Rosny Franck Nya Nzenti

Rosny Franck Nya Nzenti Die Modalpartikeln als Lehrgegenstand im Kameruner DaF-Unterricht

Explorative Studien mit didaktisch-methodischen Überlegungen

Hamburg 2026, 124 Seiten

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In diesem Buch präsentiert Rosny Franck Nzenti die Ergebnisse seiner Auseinandersetzung mit den Modalpartikeln des Deutschen und beschreibt sie unter anderem anhand ihrer syntaktischen Merkmale. Daran anschließend untersucht er die semantisch weitgehend suspendierten Modalpartikeln im Hinblick auf ihre kommunikativen Funktionen.

Im weiteren Verlauf richtet der Autor den Blick auf die Behandlung von Modalpartikeln in kamerunischen Lehrwerken, die in Sprachlernschulen eingesetzt werden. Zudem analysiert er die Einstellung kamerunischer Lehrkräfte zur Thematisierung von Modalpartikeln im kamerunischen DaF-Unterricht.

Mit dieser Arbeit leistet der Verfasser einen wesentlichen Beitrag zur Erforschung der syntaktischen sowie der kommunikativ-pragmatischen Funktionen der Modalpartikeln und trägt dazu bei, eine linguistische und didaktisch-methodische Lücke in ihrer Untersuchung und Vermittlung im kamerunischen Kontext zu schließen.

Bibliografische Daten

Autor Rosny Franck Nya Nzenti
Titel Die Modalpartikeln als Lehrgegenstand im Kameruner DaF-Unterricht
Untertitel Explorative Studien mit didaktisch-methodischen Überlegungen
Seiten 124
Erscheinungsjahr 2026
Ort Hamburg
ISBN (Print) 978-3-339-14894-0
eISBN (eBook) 978-3-339-14895-7
Schriftenreihe LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Band 72

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