=020  \978-3-339-14822-3
=100  \Katerina Kanella
=245  10$aDie Bedeutung der Lerneridentität im Fremdsprachenunterricht : $bPsycholinguistische, sozialpsychologische und didaktische Perspektiven
=264  \Hamburg : $bVerlag Dr. Kovač, $c2026
=490  0\LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
=300  \218 Seiten
=650  \Lerneridentität
=650  \Heterogenität
=650  \Grammatikkompetenz
=650  \Kognitive Prozesse
=650  \Affektive Faktoren
=650  \Angewandte Linguistik
=650  \Psycholinguistik
=650  \Sozialpsychologie
=650  \Lernprofile
=650  \Sprachkompetenz
=650  \Gruppendynamik
=650  \Fremdsprachenunterricht
=650  \: Erziehungswissenschaft
=650  \: Didaktik