@book{karney2022-die,
  author    = {Alexander Karney},
  title     = {Die Fähigkeit des arithmetisch-mentalen Operierens und die Steigerung des räumlichen Vorstellungsvermögens: Zum Zusammenhang der Inhaltsbereiche Raum und Form und Zahl und Operation – Eine empirische Studie im ersten Schuljahr},
  year      = {2022},
  publisher = {Verlag Dr. Kovač},
  series    = {Didaktik in Forschung und Praxis},
  isbn      = {978-3-339-12614-6},
  address   = {Hamburg},
  pages     = {472},
  fachbereich = {Erziehungswissenschaft},
  fachgebiet  = {Didaktik},
  keywords    = {Grundschulpädagogik, Mentales Operieren, Raumvorstellung, Primarstufe, Geometrie, Arithmetik, Mathematik, Raumvorstellungsvermögen, Anschauung, Veranschaulichung, Triple-Code-Model, Raum und Form, Zahl und Operation, Bildhafte Vorstellung, Geometrische Förderung},
}