=020  ##$a978-3-339-10668-1
=100  1#$aKatharina Pfeifer
=245  10$aDas pädagogische Potential eines Übergangsobjektes in Transitionskontexten : $bEin „Schulteddy“ als nachhaltige Interventionsmaßnahme beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
=264  #1$aHamburg : $bVerlag Dr. Kovač, $c2019
=490  0#$aStudien zur Schulpädagogik ;$vBand 87
=300  ##$a186 Seiten
=650  #0$aTransitionen
=650  #0$aÜbergänge
=650  #0$aÜbergangsobjekt
=650  #0$aÜbergangsphänomen
=650  #0$aÜbergangsraum
=650  #0$aSchulisches Wohlbefinden
=650  #0$aElementarpädagogik
=650  #0$aPrimarpädagogik
=650  #0$aPotential
=650  #0$aTransitionskontext
=650  #0$aKindergarten
=650  #0$aGrundschule
=650  #0$aBildungsbiografie
=650  #0$aLängsschnittliche Studie
=650  #0$aKohortensequenzdesign
=650  #0$aEntwicklungsaufgabe
=650  #0$aSchuleintritt
=650  #0$aÖkosystemische Theorie
=650  #0$aErziehungswissenschaft
=650  #0$aNachhaltigkeit
=650  #0$aFachbereich: Erziehungswissenschaft
=650  #0$aFachgebiet: Schulpädagogik