Coverabbildung: Tagungsband, „Schulwirklichkeit und Wissenschaft“ von Friedrich Sauter (Hrsg.)

Friedrich Sauter (Hrsg.) Schulwirklichkeit und Wissenschaft

Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen

Hamburg 2003, 382 Seiten

Zum Inhalt

Dieses Buch schlägt eine Brücke zwischen Theorie und Praxis. Lehrkräfte aller Schularten haben nach einer Umfrage vor allem Interesse gezeigt an neuen Lehr- und Lernformen, der Förderung der sozialen Kompetenz bei Lehrkräften und Schüler/innen, der Ursache und Behandlung von Lern- und Verhaltensstörungen und der Werteproblematik.

Aus unterschiedlicher Perspektive werden diese Themen behandelt:

I. Lehrerinnen und Lehrer zwischen Theorie und Praxis
II. Neue Lehr- und Lernformen
III. Die Förderung der sozialen Kompetenz bei Lehrern und Schülern
IV. Lernprobleme und normabweichendes Verhalten

Schlagworte

Bildung Lehrformen Lernformen Lernstörungen Pädagogik Psychologie Soziale Kompetenz Verhaltensstörungen Werteproblematik

Bibliografische Daten

Herausgeber	Friedrich Sauter (Hrsg.)
Titel	Schulwirklichkeit und Wissenschaft
Untertitel	Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen
Seiten	382
Erscheinungsjahr	2003
Ort	Hamburg
ISBN (Print)	978-3-8300-0873-6
eISBN (eBook)	978-3-339-00873-2
Schriftenreihe	EUB. Erziehung – Unterricht – Bildung
Band	101

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PB  - Verlag Dr. Kovač
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