Rechenfertigkeit

Individualisierung beim Training mathematischer Kompetenzen

Hamburg 2007, 290 Seiten, ISBN: 978-3-8300-2989-2

Schlagworte: mathematische Kompetenz, Training, Computergestützt, Mathematik, Grundschule, Sachaufgaben, Rechenfertigkeiten, kognitives Training, Leistungsmotivation, Theorien des Lernens, Lernprogramme, multimediale Lernumgebungen, Psychologie, Dissertation

Rechenschwäche in der Eingangsstufe der Hauptschule

Lernstand, Einstellungen und Wahrnehmungsleistungen. Eine empirische Studie

Hamburg 2005, 590 Seiten
ISBN-13: 978-3-8300-1965-7, ISBN-10: 3-8300-1965-3

Schlagworte: Rechenschwäche, Lernstörung, Mathematikdidaktik, Operationsverständnis, Rechenfertigkeit, Lernstandsanalyse, Pädagogik, Dissertation