Hansjosef Buchkremer und Michaela Emmerich (Hrsg.)

Athener Diskurs und Assoziationen zur Individualpädagogik

Schriften zur Individualpädagogik
herausgegeben von Prof. Dr. Hansjosef Buchkremer, Band 2

Hamburg 2010, 192 Seiten, ISBN 978-3-8300-5346-0

Individualpädagogik, Soziale Arbeit, Intensivpädagogik, Hilfen zur Erziehung, Individualpädagogische Maßnahmen, Internationaler Austausch, Pädagogik, Erziehungswissenschaften

Edith von Arps-Aubert

Das Arbeitskonzept von Elsa Gindler (1885–1961) dargestellt im Rahmen der Gymnastik der Reformpädagogik

«Zulassen, dass sich etwas ändert.»

Schriften zur Sportwissenschaft, Band 93

Hamburg 2010, 488 Seiten, ISBN 978-3-8300-5233-3

Erwachsenenbildung, Sportwissenschaft, Gymnastik, Reformpädagogik, Körperpsychotherapie, Verhaltensbildung, Elsa Gindler, Heinrich Jacoby, Achtsamkeit, Motologie, Bewegungsbildung, Gesundheit, Erziehungswissenschaften

Sandra Neumann

Sprachtherapeutische Diagnostik bei Menschen mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung

Entwicklung und Evaluation des sprachtherapeutischen Diagnostik- und Dokumentationsinventars ‘LKGSF komplex’ für den deutschsprachigen Raum

Sonderpädagogik in Forschung und Praxis, Band 27

Hamburg 2010, 490 Seiten, ISBN 978-3-8300-4837-4

Sprachbehindertenpädagogik, Kooperative Pädagogik, Qualitätsmanagement, Sprachtherapie, Sprachtherapeutische Diagnostik, Sprachhandlungstheorie, cleft lip and palate, LKGS-Fehlbildung, CPS-C, Sonderpädagogik

Birte Lembke-Ibold

Paul Geheeb: Gemeinschaft und Familie im Landerziehungsheim

Schriften zur Reformpädagogik, Band 5

Hamburg 2010, 406 Seiten, ISBN 978-3-8300-4856-5

Paul Geheeb, Gustav Wyneken, Hermann Lietz, Reformpädagogik, Pädagogikgeschichte, Landerziehungsheim, Lebensreform, Koedukation, Gemeinschaftserziehung, Familienerziehung, Ecole d'Humanité, Odenwaldschule, Kulturgeschichte, Erziehungswissenschaft, Pädagogik

Jan Böhm

Pädagogische Valenzen des schulspezifischen Geschehens im Umfeld des Unterrichts

Ausgewählte Beobachtungen und Interpretationen

Studien zur Schulpädagogik, Band 66

Hamburg 2010, 348 Seiten, ISBN 978-3-8300-5072-8

Pädagogik, Schulpädagogik, Schulleben, Schulessen, Schülertransport, Schulspeisung, Schulweg, Schulbus, Internationale Pädagogik, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft

Andrea Riedinger

Lehrerfortbildung in Baden-Württemberg

Studien zur Berufspädagogik, Band 36

Hamburg 2010, 304 Seiten, ISBN 978-3-8300-4815-2

Lehrerfortbildung, Personalentwicklung, Lehrerbildung, Berufliche Handlungskompetenz, Kompetenzentwicklung, Wissenserwerb, Wirksamkeit, Evaluation, Schulentwicklung, Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik

Susanne Mitulla

Werkstattlernen als Impuls für Interkulturelle Erziehung im Sachunterricht der Grundschule

Wir lernen China kennen

Blickpunkt Sachunterricht
herausgegeben von PD Dr. habil. Angelika Fournés, Band 4

Hamburg 2010, 206 Seiten, ISBN 978-3-8300-4887-9

Interkulturelle Erziehung, Werkstattlernen, Nachdenkgespräche, Kindheit, Grundschule, Schulpädagogik, Grundschulpädagogik, Primarschule, Sachunterricht, China, Pädagogik

Barbara Scheel

Förderung grenzüberschreitender beruflicher Mobilität in Europa

Studien zur Berufspädagogik, Band 37

Hamburg 2010, 508 Seiten, ISBN 978-3-8300-5315-6

Mobilität, Europa, Berufsbildung, Leonardo da Vinci, EQF, ECVET, Zertifizierungssysteme, Anerkennungsinstrumente, Europäische Berufsbildungspolitik, Wirtschaftspädagogik, Bildungspolitik, Europapolitik

Christine Altenstein

Der Einfluss schulischer Merkmale auf das Beschwerdenerleben von Lehrern

Entwicklung und Validierung des Fragebogens zur Erfassung schulischer Qualitätsmerkmale zum Erhalt und zur Förderung der Lehrergesundheit (FESQ)

Studien zur Schulpädagogik, Band 68

Hamburg 2010, 146 Seiten, ISBN 978-3-8300-5295-1

Lehrergesundheit, Gesundheitsrelevante Merkmale, Beschwerden-Erleben, Chronischer Stress, Survey-Feedback-Methode, Körperliche Beschwerden, Körperliche Beschwerden, Psychische Beschwerden, Fragebogen, Gesundheitsrelevante Qualitätsmerkmale, Prävention, Intervention, Lehrergesundheitserhaltende Schule, Pädagogik, Psychologie

Gertrud Binder

Grundschulkinder zwischen Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung

Leistungsbereich Texte schreiben

Studien zur Schulpädagogik, Band 67

Hamburg 2010, 350 Seiten, ISBN 978-3-8300-5214-2

Selbsteinschätzung, Fremdeinschätzung, Textbeurteilungskompetenz, Leistungsdialog, Ursachenkonzept, Kinderperspektive, Grundschulkinder, Leistungsbeurteilung, Pädagogik