Mark Sebastian Pütz

Computerunterstütztes kooperatives Lernen in der Weiterbildung

- CSCL enabling model -Entwicklung eines didaktischen Modells

Computergestütztes Lernen, Band 5

Hamburg 2007, 334 Seiten, ISBN 978-3-8300-2982-3

E-Learning, CSCL, Mediendidaktik, Kooperatives Lernen, Computergestütztes Lernen, Weiterbildung, Bildungswissenschaften

Kerstin Mayrberger

Verändertes Lernen mit neuen Medien?

Strukturanalyse gemeinschaftlicher Interaktionen in einer computerunterstützten Lernumgebung in der Grundschule

Medienpädagogik und Mediendidaktik, Band 12

Hamburg 2007, 416 Seiten, ISBN 978-3-8300-2847-5

Neue Medien, Mediendidaktik, Medienpädagogik, Grundschule, Computerunterstützte Lernumgebungen, Computerunterstützter Unterricht, Bildungsforschung, Kooperatives Lernen, Objektive Hermeneutik, Kooperation, Pädagogik

Yan Chen

Kooperatives Lernen in Deutschland und China

Eine vergleichende Untersuchung der grundschulpädagogischen Diskussion

EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung, Band 120

Hamburg 2005, 234 Seiten, ISBN 978-3-8300-1979-4

Kooperatives Lernen, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Grundschulpädagogik, Deutschland, China, sozio-kulturelle Untersuchung, Pädagogik

Frank Borsch

Der Einsatz des Gruppenpuzzles in der Grundschule

Förderung von Lernerfolg, Lernfreude und kooperativen Fertigkeiten

Schriften zur pädagogischen Psychologie, Band 17

Hamburg 2005, 258 Seiten, ISBN 978-3-8300-1802-5

kooperatives Lernen, Unterrichtsforschung, Sachunterricht, Mathematikunterricht, Pädagogische Psychologie, Unterrichtsbeobachtung

Wolfgang Zirus

Problemorientierte Lehrveranstaltungen in der Betriebswirtschaftslehre einer Fachhochschule

Konzepterstellung, Umsetzung und Evaluation

Didaktik in Forschung und Praxis, Band 9

Hamburg 2003, 384 Seiten, ISBN 978-3-8300-1145-3

Problemorientiertes Lernen, Anwendungsorientiertes Lernen, Fallbasiertes Lernen, Konstruktivistische Instruktionskonzepte, Situiertes Lernen, Pädagogische Psychologie, Didaktik, Lehre