Dominik Hammer

Mut im Management

Eine konstruktivistische Beobachtung der Relevanz für Führung und Organisationen

Strategisches Management, Band 72

Hamburg 2009, 390 Seiten, ISBN 978-3-8300-4270-9

Mut, Management, Konstruktivismus, Qualitative Forschung, Narrative Interviews, Systemtheorie, Strategisches Management, Betriebswirtschaftslehre

Guido Oebel (Hrsg.), unter Mitarbeit von Shinjiro Aiura

LdL – Lernen durch Lehren goes global: Paradigmenwechsel in der Fremdsprachendidaktik und kulturspezifische Lerntraditionen

Erweiterter Tagungsband der 2. DaF-Werkstatt Westjapan vom 27. bis 29. Oktober 2006 an der Universität Kurume, Mii-Campus

LINGUA - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis, Band 13

Hamburg 2009, 540 Seiten, ISBN 978-3-8300-4096-5

Fremdsprachendidaktik, Deutsch als Fremdsprache DaF, Lernen durch Lehren LdL, Konstruktivismus, Instruktivismus, Interkulturelle Kommunikation, Handlungorientierung, Lernerzentrierung, Intrinsik, Interkulturelle Germanistik

Petra Baisch

Schülervorstellungen zum Stoffkreislauf

Eine Interventionsstudie im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bildung für nachhaltige Entwicklung
herausgegeben von Prof. Dr. Marcus Schrenk, Band 4

Hamburg 2009, 300 Seiten, ISBN 978-3-8300-4720-9

Stoffkreislauf, Kompostierung, Ökologische Bildung, Umweltbildung, Schule, Interventionsstudie, Grundschulforschung, Unterricht, Qualitative Interviews, Moderater Konstruktivismus, Erziehungswissenschaften, Pädagogik

Katharina Uhlmann

Projektbezogenes Lernen als Brücke zwischen Schule und Lebenswelt

Zur Aktualität pädagogischer Leitvorstellungen John Deweys für den Sachunterricht

Blickpunkt Sachunterricht
herausgegeben von PD Dr. habil. Angelika Fournés, Band 2

Hamburg 2009, 118 Seiten, ISBN 978-3-8300-4310-2

Projekt, Projektunterricht, Lebenswelt, Konstruktivismus, Grundschulspezifischer Sachunterricht, Pädagogik

Angelika Fournés (Hrsg.)

Wasser – Sinnbild des Lebens

Wegweiser zu einem vielperspektivisch-diskursiven Sachunterricht

Blickpunkt Sachunterricht
herausgegeben von PD Dr. habil. Angelika Fournés, Band 1

Hamburg 2009, 224 Seiten, ISBN 978-3-8300-4084-2

Sachunterricht, Grundschulpädagogik, Didaktik, Konstruktivismus, Wasser, Erziehungswissenschaft, Pädagogik

Anett Dippner • Thorsten Benkel

Zeichen der Ästhetik

Kunst, Kultur und Kalligraphie zwischen Tradition und Bedeutungsvielfalt

Schriften zur Kulturwissenschaft, Band 78

Hamburg 2009, 284 Seiten, ISBN 978-3-8300-3764-4

Ästhetik, Kalligraphie, Kunstsoziologie, Postmoderne, Kulturtheorie, Schrift, Kulturwissenschaft, Sinologie