→ Digitale Medien : Literatur

Literatur zu "Digitale Medien"

Der Verlag Dr. Kovač verlegt wissenschaftliche Literatur. Sie finden hier
einen kleinen Ausschnitt aus dem rd. 6.400 Titel umfassenden Programm.

Zum Schlagwort Digitale Medien
sind 29 Bücher im Verlag Dr. Kovač erschienen:

Marios Chrissou

Technologiegestützte Lernwerkzeuge im konstruktivistisch orientierten Fremdsprachenunterricht

Zum Lernpotenzial von Autoren- und Konkordanzsoftware

LINGUA - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis, Band 14

Hamburg 2010, 204 Seiten, ISBN 978-3-8300-4669-1

Fremdsprachendidaktik, Fremdsprachenunterricht, Computergestütztes Lernen, E-Learning, Digitale Medien, Konstruktivismus, Korpuslinguistische Methoden, Deutsch als Fremdsprache, Konkordanzsoftware, Konkordanzprogramm, Autorensoftware, Autorenprogramm, EXE, Hot Potatoes, Textstat, Pädagogik

Dorota Filipek

Konsortialverträge zwischen Bibliotheken und Verlagen

Ein erfolgversprechendes Modell?

COMMUNICATIO, Band 13

Hamburg 2010, 214 Seiten, ISBN 978-3-8300-5092-6

eBook, Elektronische Zeitschriften, Erwerb, Bibliothek, Lizensierung, Konsortium, Open Access, Nationallizenz, Elektronische Medien

Daniel Stenner

Die Zulässigkeit interaktiver und individualisierter Werbung im Fernsehen und in audiovisuellen Telemedien

Schriften zum Medienrecht, Band 18

Hamburg 2009, 352 Seiten, ISBN 978-3-8300-4599-1

Werbung, Interaktiv, Individualisiert, Fernsehen, Audivisuelle Telemedien, Schleichwerbuung, Trennungsgrundsatz, Wirkung von Werbung, Medienrecht, Rechtswissenschaften

Susanne Heidenreich

Pädagogische Anforderungen an das Lernhandeln im E-Learning

Dimensionen von Selbstlernkompetenz

Medienpädagogik und Mediendidaktik, Band 16

Hamburg 2009, 352 Seiten, ISBN 978-3-8300-4601-1

E-Learning, Selbstlernkompetenz, Weiterbildung, Fortbildung, Didaktisches Design, Mediendidaktik, Lernen, Online-Medien, E-Learning, Pädagogik

Alexa Florentine Spreen

Determinanten der Nutzerzufriedenheit mit journalistischem Paid Content im WWW

Eine empirische Analyse anhand des Partial Least Squares-Verfahrens

MERKUR - Schriften zum Innovativen Marketing-Management, Band 36

Hamburg 2009, 424 Seiten, ISBN 978-3-8300-4360-7

Paid Content, PLS, Partial Least Squares, Digitale Bezahlinhalte, Nutzerzufriedenheit, Verlagsmarketing, Technology Acceptance Model, TAM, Marketing-Management, Betriebswirtschaftslehre

Christine Greder-Specht

Emotionen im Lernprozess

Eine qualitative Studie zur Erkundung der Beziehung zwischen Emotionen und Wirkungseinschätzungen von Teilnehmenden einer Weiterbildung basierend auf einem entwickelten Instrument zur Abbildung emotionaler Lernverfassungen

Wissen und Lernen in Organisationen
herausgegeben von Prof. Dr. Gabi Reinmann, Band 7

Hamburg 2009, 356 Seiten, ISBN 978-3-8300-4371-3

Emotionen, Lernen, Emotionsinstrument, Lehrprozesse, Lernprozesse, Qualitätsentwicklung, Formative Evaluation, Summative Evaluation, Lernpotenzial, Qualitätssicherung, Wirksamkeit, Nachhaltigkeit, E-Learning, Blended-Learning, emotions, learning, formative evaluation, summative evaluation, quality development, quality assurance, effectiveness, sustainability, digital media, media skills, emotions instrument, teaching processing, learning process, learning potential, Pädagogik

Evgeniya Palankova

Chancengleicher Zugang zum digitalen Rundfunk

Die europäische und deutsche Gesetzgebung als Vorbild für eine neue Medienordnung der Republik Bulgarien

Schriften zum Medienrecht, Band 15

Hamburg 2008, 288 Seiten, ISBN 978-3-8300-3757-6

Rundfunk, Digitaler Rundfunk, Digitales Fernsehen, Digitalisierung, Rundfunkmarkt, Fernsehmarkt, Switch-off, Konvergenz, Chancengleichheit, Zugang, Deutschland, Bulgarien, Medienordnung, Medienregulierung, Mediengesetzgebung, Medienrecht, Internationale Gesetzgebung, Rechtswissenschaft

Barbara Rauscher

Nutzen der Individualisierung digitaler Medienprodukte

Entwicklung und Anwendung eines Erklärungsmodells

Strategisches Management, Band 58

Hamburg 2008, 242 Seiten, ISBN 978-3-8300-3848-1

Digitale Medien, Digital Content, Digitalisierung, Rückkanalfähigkeit, Individualisierung, Personalisierung, Rezipientennutzen, Erklärungsmodell, Individualisierungsgrad, Strategisches Management, Wirtschaftsinformatik, Medienwirtschaft, Kommunikationswissenschaft, Medienmanagement

Markus Kuhn

Integration digitaler, kollaborativer Lernwerkzeuge in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Computergestütztes Lernen, Band 7

Hamburg 2008, 366 Seiten, ISBN 978-3-8300-3595-4

Unterrichtsentwicklung, Digitale Medien, Kooperatives Lernen, Entdeckendes Lernen, Mathematikunterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Lernwerkzeug, Computergestütztes Lernen, Didaktik, Pädagogik

10.

Alexander Carsten Hickstein

Automatische Spracherkennung für Betriebe

Erschließung nicht-schriftlicher Wissenseinheiten mithilfe von automatischer Spracherkennung für den betrieblichen Kontext

Schriftenreihe innovative betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis, Band 210

Hamburg 2008, 268 Seiten, ISBN 978-3-8300-3417-9

Automatische Spracherkennung, Spracherkennungssystem, Wissensmanagement, Information, Wissen, Wissenstransfer, Betriebspraxis, Knowledgemanagement, Informationswissenschaft, Betriebswirtschaftslehre

...

[...] steht die Frage nach dem Beitrag digitaler Lernwerkzeuge zum Sprachlernen. Ausgehend von einer konstruktivistisch fundierten Fremdsprachendidaktik werden zunächst die Spezifik der digitalen Lernwerkzeuge und relevante Lernszenarios für deren [...]

[...] Wissens und einer angemessenen Medien- und Methodenkompetenz im Umgang mit der Computertechnologie sollten unerlässliche Komponenten der Lehreraus- und -fortbildung darstellen. Zu diesem Zweck kann die vorliegende Monographie als geeignetes [...]

[...] Zusammenarbeit ist die Lizenzierung digitaler Inhalte. Hier sind rechtliche Aspekte ebenso wie Erwerbsmodelle festzulegen. Die Haupterwerbsmöglichkeiten beziehen sich vor allem auf: Cross Access, Additional Access, Big Deal und das e-Only Modell. [...]

[...] Internet oder auf eigenständigen digitalen Werbeplattformen vorgehalten werden. Der Zuschauer kann selbständig entscheiden, ob er auf diese zugreift oder nicht. Diese neuen Werbestrategien treffen jedoch auf eine Medienordnung, die vor dem [...]

[...] treffen jedoch auf eine Medienordnung, die vor dem Hintergrund des analogen Rundfunks entwickelt wurde und zwischen klassischem Fernsehen und neuartigen multimedialen Diensten unterscheidet. Ausdrückliche Regelungen für hybride [...]

[...] Frage, welchen Beitrag digitale, vernetzte Medien zur Stärkung von selbstregulierten und eigenverantwortlichen Lernformen leisten können. Die im Allgemeinen unter dem Begriff »Selbstlernkompetenz« zusammengefassten Formulierungen lassen vor [...]

[...] in Medienunternehmen geführt. Für Zeitungs- und Zeitschriftenverlage haben sich neue Marktpotenziale eröffnet, die durch innovative Geschäftsmodelle erschlossen werden können. Deren erfolgreiche Umsetzung erfordert [...]

[...] beim Lernen (insbesondere im Umgang mit digitalen Medien) reflektieren und Maßnahmen für das weitere Lernen ableiten können. Gleichzeitig wird gezeigt, dass emotionale Gründe mit dafür verantwortlich sind, inwiefern Lehrangebote für die Lernenden [...]

[...] Juni 2008 die Einführung des digitalen Fernsehens starten. Es ist aber ein gemeinsames Datum für den „Analogen Switch-off“ im Rahmen der Europäischen Union vereinbart und zwar Ende 2012. Daher bietet diese Studie einen aktuellen Überblick auf die [...]

[...] „Gatekeeper“ dürfte der Kernpunkt der Medienregulierung in der Zukunft sein. Ziel dises Werkes ist zu untersuchen, ob der heute geltende deutsche Rechtsrahmen wirksam einen offenen Zugang zu diesen Techniken gewährleistet. Daher bietet das Werk [...]

[...] Nutzens der Individualisierung digitaler Medienprodukte in Abhängigkeit von ihrem Individualisierungsgrad dient. Das Erklärungsmodell basiert auf wirtschaftswissenschaftlichen Aussagen zum Nutzen der Individualisierung und wird aufgrund [...]

[...] Besonderheiten von Medienprodukten durch theoretische Ansätze aus der Medienwirtschaft und Kommunikationswissenschaft erweitert. Die praktischen Anwendungspotentiale des Erklärungsmodells werden anhand zweier aktueller Beispiele [...]

[...] betonen, ohne den effektiven Gebrauch digitaler Medien zu verankern. Die Forderung problemorientierten Lernens wird im angeleiteten, entdeckenden Lernen mit interaktiven Medien in authentischen Kontexten realisiert. Dynamische Modelle zur [...]

[...] entdeckenden Lernen mit interaktiven Medien in authentischen Kontexten realisiert. Dynamische Modelle zur Simulation und Analyse von Experimenten aus Stochastik und Genetik ermöglichen eigenständiges Lernen durch Experimentieren. Kooperative [...]

[...] Möglichkeit bietet, mittels eines digitalen Diktiergerätes seine Ideen, Gedanken, Notizen u.ä. flexibel und strukturiert zu erfassen bzw. aufzunehmen. „Flexibel“ bedeutet in diesem Zusammenhang, dass der Benutzer durch das Diktiergerät als [...]

[...] von anderen herkömmlichen Erfassungsmedien, wie beispielsweise Stift und Papier oder einem PC, seine Ideen, Gedanken und Notizen erfassen kann. Zudem hat er seine Arme und Hände frei für zum Diktieren parallele Handlungen und ist zudem von [...]

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