Digitale Medien

Technologiegestützte Lernwerkzeuge im konstruktivistisch orientierten Fremdsprachenunterricht

Zum Lernpotenzial von Autoren- und Konkordanzsoftware

Hamburg 2010, 204 Seiten, ISBN: 978-3-8300-4669-1

Schlagworte: Fremdsprachendidaktik, Fremdsprachenunterricht, Computergestütztes Lernen, E-Learning, Digitale Medien, Konstruktivismus, Korpuslinguistische Methoden, Deutsch als Fremdsprache, Konkordanzsoftware, Konkordanzprogramm, Autorensoftware, Autorenprogramm, EXE, Hot Potatoes, Textstat, Pädagogik, Forschungsarbeit

Nutzen der Individualisierung digitaler Medienprodukte

Entwicklung und Anwendung eines Erklärungsmodells

Hamburg 2008, 242 Seiten, ISBN: 978-3-8300-3848-1

Schlagworte: Digitale Medien, Digital Content, Digitalisierung, Rückkanalfähigkeit, Individualisierung, Personalisierung, Rezipientennutzen, Erklärungsmodell, Individualisierungsgrad, Strategisches Management, Wirtschaftsinformatik, Medienwirtschaft, Kommunikationswissenschaft, Medienmanagement, Dissertation

Integration digitaler, kollaborativer Lernwerkzeuge in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Hamburg 2008, 366 Seiten, ISBN: 978-3-8300-3595-4

Schlagworte: Unterrichtsentwicklung, Digitale Medien, Kooperatives Lernen, Entdeckendes Lernen, Mathematikunterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Lernwerkzeug, Computergestütztes Lernen, Didaktik, Pädagogik, Dissertation

DidacTIClang: An Internet-based Didactic Approach for Language Teaching and Learning DidacTIClang: une didactique des langues intégrant internet

Hamburg 2007, 226 Seiten, ISBN: 978-3-8300-2878-9

Schlagworte: Didaktik, Digitale Medien, Fremdsprachenerweb, Internet, Handlungsorientierter Ansatz, Kompetenz, Fremdsprachendidaktik, Sammelband

Fachintegratives Lernen mit digitalen Medien

Die theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation einer hypermedialen Lernumgebung für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Realschule

Hamburg 2006, 232 Seiten
ISBN-13: 978-3-8300-2372-2, ISBN-10: 3-8300-2372-3

Schlagworte: Digitale Medien, Fächerübergreifender Unterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Hypermedia, Concept Mapping Verfahren, Didaktik, Biologieunterricht, Mediendidaktik, Dissertation