Guido Oebel (Hrsg.), unter Mitarbeit von Shinjiro Aiura

LdL – Lernen durch Lehren goes global: Paradigmenwechsel in der Fremdsprachendidaktik und kulturspezifische Lerntraditionen

Erweiterter Tagungsband der 2. DaF-Werkstatt Westjapan vom 27. bis 29. Oktober 2006 an der Universität Kurume, Mii-Campus

LINGUA - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis, Band 13

Hamburg 2009, 540 Seiten, ISBN 978-3-8300-4096-5

Fremdsprachendidaktik, Deutsch als Fremdsprache DaF, Lernen durch Lehren LdL, Konstruktivismus, Instruktivismus, Interkulturelle Kommunikation, Handlungorientierung, Lernerzentrierung, Intrinsik, Interkulturelle Germanistik

Dalibor Zeman

Überlegungen zur deutschen Sprache in Österreich

Linguistische, sprachpolitische und soziolinguistische Aspekte der österreichischen Varietät

PHILOLOGIA - Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse, Band 131

Hamburg 2009, 270 Seiten, ISBN 978-3-8300-4173-3

Österreichisches Deutsch, Österreichische Varietät, Soziolinguistik, Pragmatik des Deutschen, Historiolinguistik, Sprachkontakt, Lehrbuchanalyse, Deutsch als Fremdsprache, DaF , Germanistische Linguistik, Varietätenlinguistik, Sprachwissenschaft

Jörg Schröder

Interkulturalität als Grundlage moderner Fremdsprachenmethodik und -didaktik

Konzepte und Übungsformen für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache am Beispiel Wirtschaftsdeutsch in China

LINGUA - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis, Band 6

Hamburg 2007, 352 Seiten, ISBN 978-3-8300-2767-6

Interkulturalität, Interkulturelle Kommunikation, Fremdsprachenmethodik, Fremdsprachendidaktik, Übungtypologien, Deutsch als Fremdsprache DaF, Wirtschaftsdeutsch

Mehmet Gündogdu

Übersetzbarkeit und Vermittlungsmöglichkeiten der deutschen linguistischen Fachsprache

Eine deutsch-türkische kontrastive und didaktische Studie

PHILOLOGIA - Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse, Band 104

Hamburg 2007, 150 Seiten, ISBN 978-3-8300-3215-1

Fachsprachenforschung, Linguistische Fachsprache, Begriffsbildung, Wortbildung, Ad-hoc-Bildung, Fachsprachendidaktik, Fachsprachlicher Unterricht, Deutsch als Fremdsprache, DaF , Türkisch, Übersetzung, Linguistik

Gerald G. Sander (Hrsg.)

Deutsch als Sprachenbrücke in Mittel- und Osteuropa

Schriften zu Mittel- und Osteuropa in der Europäischen Integration
herausgegeben von Dr. Gerald G. Sander (Stuttgart) - Prof. Dr. Luboš Tichý (Prag) - Prof. Dr. Nada Bodiroga-Vukobrat (Rijeka) - Prof. Dr. Gábor Hamza (Budapest) - Doc. JUDr. Karel Klíma (Pilsen) - Conf. univ. dr. Monica Vlad (Hermannstadt), Band 6

Hamburg 2007, 232 Seiten, ISBN 978-3-8300-2690-7

Fachsprache, Sprachunterricht, Deutsch als Fremdsprache, DaF , Sprachschutz, Deutschunterricht, Wirtschaftsdeutsch, Mittel- und Osteuropa, Osteuropa, Linguistik, Sprachpolitik

Ilona Feld-Knapp

Textsorten und Spracherwerb

Eine Untersuchung zur Relevanz textsortenspezifischer Merkmale für den "Deutsch als Fremdsprache"-Unterricht

LINGUA - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis, Band 2

Hamburg 2005, 214 Seiten, ISBN 978-3-8300-1867-4

Deutsch als Fremdsprache, DaF , Spracherwerb, Textorientiertheit, Textsorte, Textkompetenz, Textarbeit, Fremdsprachenunterricht