Literatur-Liste "Computergestütztes Lernen", Wissenschaftsverlag Dr. Kovač

Literatur zu "Computergestütztes Lernen"

Der Verlag Dr. Kovač verlegt wissenschaftliche Literatur. Sie finden hier
einen kleinen Ausschnitt aus dem rd. 6.400 Titel umfassenden Programm.

Zum Schlagwort Computergestütztes Lernen
sind 15 Bücher im Verlag Dr. Kovač erschienen:

3.

Computergestütztes Lernen

Rüdiger Keller

Live E-Learning im Virtuellen Klassenzimmer

Eine qualitative Studie zu den Besonderheiten beim Lehren und Lernen

Wissen und Lernen in Organisationen
herausgegeben von Prof. Dr. Gabi Reinmann, Band 6

Hamburg 2009, 362 Seiten, ISBN 978-3-8300-4149-8

Live E-Learning, Virtuelles Klassenzimmer, Synchrone Lernumgebung, Teletutor, E-Trainer, Computergestütztes Lernen, Kommunikation, Webinar, E-Tutor, Pädagogik

7.

Computergestütztes Lernen

Mark Sebastian Pütz

Computerunterstütztes kooperatives Lernen in der Weiterbildung

- CSCL enabling model -Entwicklung eines didaktischen Modells

Computergestütztes Lernen, Band 5

Hamburg 2007, 334 Seiten, ISBN 978-3-8300-2982-3

E-Learning, CSCL, Mediendidaktik, Kooperatives Lernen, Computergestütztes Lernen, Weiterbildung, Bildungswissenschaften

8.

Computergestütztes Lernen

Stefan Ludwigs

Medien und Lernen

Motivation und Kognition beim selbstregulierten Lernen mit einer computerbasierten Wirtschaftssimulation in der gymnasialen Oberstufe

Computergestütztes Lernen, Band 4

Hamburg 2006, 422 Seiten, ISBN 978-3-8300-2620-4

E-Learning, mediengestütztes Lernen, selbstreguliertes Lernen, Wirtschaftssimulation, kognitive Lernstrategien, Cognitive Load, Goal-Based Scenario, Lernerunterstützung

9.

Computergestütztes Lernen

Jens Breuer

E-Tutoring - Lernende beim E-Learning betreuen

Wirtschaftspädagogische Präzisierung, berufsspezifische Aufgabenfelder, notwendige Kompetenzen und wirtschaftsdidaktische curriculare Gestaltung

Computergestütztes Lernen, Band 2

Hamburg 2006, 382 Seiten, ISBN 978-3-8300-2251-0

E-Learning, E-Tutoring, E-Moderating, Curriculum, Didaktik, Computergestütztes Lernen, Wirtschaftspädagogik, Kommunikation

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This book deals with the integration of mobile devices in technology enhanced learning environments under special consideration of the concepts of activity structuring and activity monitoring, as increased usage of mobile and ubiquitous devices in le [...]
[...] Fremdsprachenlernen ist in den letzten Jahren deutlich gewachsen. Dabei überwiegt die Behandlung theoretischer Aspekte des Fremdsprachenlernens, während der empirische Blick auf Details und Zusammenhänge zu kurz kommt. Auch fehlt [...]
[...] Hierbei befinden sich die Lernenden und der Lehrende zeitgleich an verschiedenen Orten, während die Kommunikation ohne Zeitverzögerung über das Internet verläuft. Eine wichtige Rolle im Virtuellen Klassenzimmer nehmen die Lehrenden ein. Sie [...]
[...] Forderung problemorientierten Lernens wird im angeleiteten, entdeckenden Lernen mit interaktiven Medien in authentischen Kontexten realisiert. Dynamische Modelle zur Simulation und Analyse von Experimenten aus Stochastik und Genetik [...]
[...] Möglichkeiten hypermedialen Lernens zu beforschen, fokussiert die Untersuchung vor allem lernpsychologisch-didaktische Fragestellungen. Hierbei wird beleuchtet, a) welche Lernstrategien zur Aneignung von Lerninhalten genutzt werden, b) [...]
[...] ein Schlüsselelement des Lernens. Im Schulunterricht findet Interaktion zwischen dem Lehrenden und den Schülern sehr intensiv statt. In Massenvorlesungen an Universitäten wird Interaktion kaum noch eingesetzt. Diese Studie stellt einige Systeme [...]
[...] zum kooperativen Lernen bei ihren E-Learning-Seminaren befragt. Die Befragung ermittelt den Stellenwert und die Umsetzungsweise von CSCL bei E-Learning-Seminaren beruflicher Weiterbildungsträger. Auf der Basis dieser [...]
[...] selbstregulierten Lernens werden in dieser Studie mediendidaktische und kognitionspsychologische Fragestellungen zum computerbasierten Lernen in der gymnasialen Oberstufe (Jhrg. 11) behandelt. An der Schnittstelle von [...]
[...] steigert die Akzeptanz der Lernenden, führt zu höherer Transferleistung, erhöht die Motivation und löst Lernschwierigkeiten. So kommt eine große Anzahl von Veröffentlichungen zu dem Schluss, dass E-Learning mit einer persönlichen Betreuung der [...]
[...] Die Thematik des Erlernens neuer Wissensbereiche durch das gemeinsame Arbeiten in internationalen Gruppen stand im Zentrum dieses Projekts. In zwei Kursen wurden wichtige Themen des Lernens in virtuellen Lernumgebungen [...]



Computergestütztes Lernen

Literatur zum Schlagwort "Computergestütztes Lernen"


© 20.08.10 Verlag Dr. Kovač
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