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LINGUA -
Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
ISSN 1614-5550 | 36 lieferbare Titel | 36 eBooks

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 Dissertation: Literaturarbeit im Französisch­unterricht der gymnasialen Oberstufe

Literaturarbeit im Französisch­unterricht der gymnasialen Oberstufe

Eine empirische Untersuchung an baden-württem­bergischen Gymnasien

Band 36, Hamburg 2016, ISBN 3-8300-9161-3

Wird Literatur eigentlich noch gelesen im modernen Fremdsprachen­unterricht? Welche Rolle sollte Literatur eigentlich nach Schüler- bzw. Lehrermeinung spielen? Kann man mit Literatur heutzutage überhaupt noch  [...]

 

 Doktorarbeit: Formelhafte Sequenzen im Fremdsprachen­unterricht

Formelhafte Sequenzen im Fremdsprachen­unterricht

Eine Interviewstudie bezüglich der erweiterten Vorstellungen mexikanischer DaF-Lerner vom Fremdsprachen­lernen durch neue Lernerfahrungen mit formelhaften Sequenzen

Band 35, Hamburg 2016, ISBN 3-8300-9060-9

In der Fachliteratur wird formelhaften Sequenzen eine hohe Bedeutung für den L2-Erwerb zugesprochen. Je mehr sprachliche Einheiten bei L2-Lernern nämlich vorhanden und automatisiert sind, desto schneller und  [...]

 

 Dissertation: Direkte und indirekte Sprachgebrauchs­strategien am Beispiel von Grundschülern in einem deutsch-fran­zösischen Zug

Direkte und indirekte Sprachgebrauchs­strategien am Beispiel von Grundschülern in einem deutsch-fran­zösischen Zug

Band 34, Hamburg 2015, ISBN 3-8300-8527-3

Im Rahmen dieser Untersuchung – einer qualitativen Langzeitstudie – wurden die Sprachgebrauchsstrategien von französischlernenden Grundschülern untersucht. Die Studie wurde in einer badischen Grundschule mit bilingualem  [...]

 

 Sammelband: Fachsprache Deutsch – international und interdisziplinär

Fachsprache Deutsch – international und interdisziplinär

Band 33, Hamburg 2015, ISBN 3-8300-8160-X

Dem vorliegenden Sammelband liegt eine Auswahl der Vorträge zugrunde, die im Wintersemester 2013/14 im Rahmen der gleichnamigen Ring­vorlesung Deutsch als Fachsprache – international und interdisziplinär an der  [...]

 

 Sammelband: Literatur und Interkulturalität im Fremdsprachen­unterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts

Literatur und Interkulturalität im Fremdsprachen­unterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts

Band 32, Hamburg 2015, ISBN 3-8300-8282-7

"Der zu Begutachtung vorgelegte Band liefert eine breite Palette von unterschiedlichen Beiträgen, die literarische und interkulturelle Probleme bezüglich des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere der  [...]

 

 Dissertation: Die englische Sprechfertigkeit im bilingualen Sachfach­unterricht der Mittelschule

Die englische Sprechfertigkeit im bilingualen Sachfach­unterricht der Mittelschule

Zum produktiven Kompetenzzuwachs nach Einsatz eines Vorkurses

Band 31, Hamburg 2015, ISBN 3-8300-8447-1

Die vorliegende Studie untersucht die Wirkung eines Vorkurses zum Content Language Integrated Learning (CLIL) im Hinblick auf die Verbesserung der Sprechfertigkeit. Der Vorkurs sollte die Schüler durch den Einsatz von  [...]

 

 Dissertation: Interkultureller DaF-Unterricht in Rumänien

Interkultureller DaF-Unterricht in Rumänien

Band 30, Hamburg 2015, ISBN 3-8300-8425-0

Als Mitgliedstaat der Europäischen Union öffnet sich Rumänien immer mehr einer international vernetzten Welt und dem Kontakt mit fremdkulturellen Gemeinschaften, und das bedeutet, dass die rumänische Gesellschaft auf  [...]

 

 Doktorarbeit: Zur Didaktik der Fachsprachen – mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Wirtschafts­sprache

Zur Didaktik der Fachsprachen – mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Wirtschafts­sprache

Band 29, Hamburg 2015, ISBN 3-8300-8260-6

Das Buch befasst sich mit der Untersuchung der Didaktik der Fach­sprachen und widmet sich vor allem der deutschen Wirtschaftssprache. Die Fachkommunikation gewinnt heutzutage immer mehr an gesellschaftlicher  [...]

 

 Doktorarbeit: Interessen deutscher auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im südlichen Afrika

Interessen deutscher auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im südlichen Afrika

Am Beispiel der Sprachförderungs­initiative „Schulen: Partner der Zukunft“ (PASCH)

Band 28, Hamburg 2014, ISBN 3-8300-7820-X

In seiner Studie untersucht Christian Hoffmann die spezifische Interessen und Motive deutscher auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im südlichen Afrika. Er liefert eine Analyse der Beweggründe für den jeweiligen  [...]

 

 Dissertation: Simulationen im fremdsprachlichen Literaturunterricht der Sekundarstufe II

Simulationen im fremdsprachlichen Literaturunterricht der Sekundarstufe II

Ein blended learning Szenario zu William Shakespeares „Hamlet“

Band 27, Hamburg 2013, ISBN 3-8300-7471-9

Neue Medien sind heutzutage fester Bestandteil im Alltag von Kindern und Jugendlichen, daher ist es von zentraler Bedeutung bestehende Befürchtungen in Bezug auf die neuen Medien zu überwinden und sie auch in den  [...]

 

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Ausgewählter Titel

Dissertation: Interessen deutscher auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im südlichen Afrika

Interessen deutscher auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im südlichen Afrika

Am Beispiel der Sprachförderungs­initiative „Schulen: Partner der Zukunft“ (PASCH)

» [...] Seine Studie ergänzt Ammon (2014), den er [...] nicht mehr berücksichtigen konnte, in idealer Weise, wie ein kurzer Blick in die Neubearbeitung dieses 'Klassikers' verrät [...]. [...] Auf ein wichtiges Ergebnis der Arbeit sei hingewiesen: Das spezielle [...] «

, Info DaF 2/3 2016